牵着蜗牛去赶路

有一篇散文叫《牵着蜗牛去散步》，可是，我们做父母的真的能闲情悠悠的一边陪伴一边赏景吗？蜗牛的父母会心安理得的陪着蜗牛去散步，可是如果不是蜗牛，而是兔子的父母呢？小兔子如果像蜗牛一样慢吞吞，兔子的父母还会慢慢地陪着他爬吗？

今早看到张老师写的《面对分数，你淡定了吗》，看着老师家长孩子因期中分数各自不安，我就想到了我自己。面对分数，我何尝淡定过？尤其是身份转变成母亲后，孩子的分数简直成了我人生的一大新焦虑。

幼儿园大班时考数学，简单的小题目也能写错，那时候我安慰自己：还是幼儿园不着急的，慢慢来。暑假买了题目册，做做练练，感觉还可以。如今小学一年级，语文数学小考小测近十次，分数一次比一次低，如果只是分数低也就算了，毕竟还可以安慰自己可能考题变难了，但是排名渐渐排到倒数后三，与别人有十几分的差距，我也是相当无语了。职业的敏感，让我知道班级排名倒数意味着什么。

昨天中午和儿子的班主任沟通，当我以一个家长的身份站在班主任面前，我的内心是诚惶诚恐的，唯恐多说了一个字，唯恐说错了一句话。其实是我自己太紧张，班主任很和善很友好，委婉道出不足，最后给孩子以鼓励，表达了对孩子的信心：“我对他以后的学习成绩还是很有信心的！”老师的这句话简直就像一根救命稻草，把我从失望近乎愤怒的海洋拯救了回来。本来想回家好好训斥一番的，但是一想到这句话，就先把怒火压下去了——有话好好说，有事好商量，寻求解决策略，温暖鼓励胜过冷嘲热讽，自己亲生的要有耐心……默念各种心灵鸡汤来安慰自己。

最近儿子的各方面学习都在退步，王老师、金老师、孙老师都反馈了一些担忧给我，“你儿子乖是很乖，很老实听话，但是不动脑，不认真，粗心大意，敷衍潦草……”对照着老师讲的，我联想到我自己班上的一些后进生了——他们每天背着书包按时来学校，作业工工整整按时交，上课规规矩矩不调皮不吭声，见到老师很有礼貌，找来谈心也是直点头很听劝的样子，但是，但是，成绩一塌糊涂，怎么都学不进去也学不出来，上课刚讲的题目，下课去问他他就茫茫然不知所以然了。。看着这样的学生，我会很同情他的学习能力，会认为他从小到大被灌输习惯了所以不动脑不灵活，也会同情他的家长，会认为是天分使然或者家庭教育养成的。

但如今，一想到我的孩子将来也可能变成这样的学困生，我的天啊，我感觉整个身心都不淡定了，我仿佛已预见到晚境的凄凉！朋友发来《牵着蜗牛去散步》的文章，我也难以接受了，试想，谁会接受别人的孩子是龙凤、自己的孩子是蜗牛呢？何况这些龙啊凤啊兔子啊蜗牛啊都要同时抵达检阅地——中高考。这时，就不再是牵着蜗牛去散步，而是牵着蜗牛去赶路，牵着蜗牛去奔命了。

蜗牛可以不谙事，母亲不可任意为。事已至此，长吁短叹是一天，欢声笑语也是一天，为了蜗牛的将来，我还是得继续牵着他，拽着他，拉着他，往前赶。只是希望接下来赶路的日子里，我可以做到以下几点：一，调整好工作和家庭的时间分配，高三忙的团团转，但是别人家是家有考生，我自己家里还有个家有儿女啊，以后尽量不带工作回家，多陪陪孩子做做课外活动，从激发他的兴趣入手。二，辅导作业时语言要委婉轻柔，委婉轻柔，委婉轻柔，重要的事情说三遍，不可疾言厉色横眉冷对。三，不说丧气话，良言一句三冬暖，有话好好说，不要批评挖苦。我最近魔怔了总是批评打击他，我曾经是超人妈妈，但现在是妖魔妈妈、怪兽妈妈。如果说孩子是家长的一面镜子，儿子现在的样子大概就是照出了我们家最丑陋的样子，希望一切还来得及纠正。