20220407第二天，讲解生物题

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通过讲解这道题目，我试图教会这孩子分类概括和总结简化这种学习方法，我的做法是：
课本中句段分类概括：DD→有耳垂；Dd→有耳垂；dd→无耳垂。
进一步总结简化：显对显；隐对隐。
我用手动挖地和挖掘机挖地的例子跟孩子讲了学习方法对提高学习成绩的重要性，不知道这孩子是否真的领悟了。 微信图片_20220407212527.jpg
通过分析这段文字，我帮助这孩子理解这段文字，和推测这种题目正确的画图格式。
也是这页教材让我发现这孩子的课本干净如新，既没有任何圈画也没有辅助理解或者总结式的批注，因此授以做笔记的必要性和方法。

半小时快要结束时，这孩子说他看过一道关于抛物线的题目，我跟他提了关于高中数学数形结合的考察方式。同时我也发现这孩子视野比较窄，见识不够丰富，这对他的学习成绩和成长都不利，因此我跟这孩子讲了教改后大量阅读的重要性，也建议孩子多读经典、和同学互换图书来读、在完成校内功课的条件下抓紧课外时间大量阅读。

最后，我跟这孩子说了那句名言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习方法也好，学习习惯也好，大量阅读也好，都需要实践才能熟能生巧，终至得心应手并从中获益。因此，说了再多，终归是要着落在“行动”二字上，方能有用。

看这孩子接下来的行动吧。