我忘不了那个侮辱我的老师
今天给你讲个笑话吧。
高中那会儿，学校里有家书店，开在厕所对面，里面的书少得可怜，中间一个架子上全是报纸和杂志，每周我都会去光顾一次，那是我高中生活里为数不多的乐趣。
我在那里买了许多书，那些书拥有崭新的包装，按照标价出售，不拆开永远不知道里面连篇的错字或者大片的空白，总而言之，就是他挣着正版的钱，卖着盗版的书。
但我依然很开心，比起盗版与否，我更在意有没有书看。买到心仪的书后，我会偷偷地将它带回宿舍，放到床上，慢慢褪下它的包装，深吸一口新书特有的油墨味，那种感觉让我陶醉。每当这时，我的邻床同学就会喊一声：
小王，你又在看黄书啦！
一个中午，我在收拾床底时发现了一本落满灰尘的小说，可能是上一届学生的遗物。我如获珍宝，将灰尘抖落干净，把书扔到床上，接着爬上了床。
我刚趴下准备一览它的芳泽时，门口传来脚步，我回头一看，门窗上贴着一个脑袋，那是纪律部李刚独有的脑袋，头发稀疏，头顶光滑，像一颗刚刚下生的鸡蛋。
我连忙将枕头上的书赛到里面，可这一切都被李刚的七百度镶金加厚眼镜片所捕捉。他气势汹汹的推开门，紧靠门口的向阳同学被吵醒，大叫一声操你——，看见是李刚之后，把那个“妈”字咽了回去。
李刚径直走到我床下，伸出手，朱唇微张：给我。
我寻思这也太直接了，要饭的都没有这么直接吧。
我说：给啥呀？
他一皱眉，祭出了大招：你不拿，我可上你床了。
我一听，立马怂掉。我长这么大，辛苦坚守许多年，怎么能让一个男人上了我的床，为了我的清白，以及对未来媳妇的责任感，我只好交出了枕头下的藏书。
他拿到书，放在手里拍了拍，露出像是夺了别人贞操一样的猥琐笑容，接着就离开了。
我倒没有多想，反正书也不是我的，算不上什么损失，大不了被记一次过，鲁迅说得好啊，没有被记过的高中算不上完整的高中。
下午照常上课，晚自习，结束之后回宿舍，什么也没有发生。之后宿舍两个人闹矛盾，打了起来，我们好不容易才劝住。
事情从第二天开始变得有意思了。
第二天早上例行跑早操，结束之后班主任把我叫到一边，他从身后拿出一本书问：是不是你的？
我看了一眼，这不就是昨天被李刚没收的那本小说吗，严格来讲这不能算我的， 但是上学多年积累的经验告诉我，跟老师讲道理是没有用的，我要说不是，他肯定会说从你手里拿的不是你的是谁的？所以我还不如直接说是。
我说：是啊。
他一听，说道：今天早上开晨会，整个级部每个班都没问题，唯独到了咱班，出了你这档子事，你说说怎么办吧。
我一听，明白了，原来是让他在晨会上丢了面子。他为什么不把我单独叫到办公室去处理，而是在人声鼎沸的操场上解决，就是因为他要当着众人的面，让我也没面子。
我说：随你处置。
他锤了我一拳，然后把书扔到地上，说，拿着滚吧。
他在做这些的时候一定很爽，他肯定觉得自己高高在上，是在做一件非常正确且伟大的事情。
当着操场上那么多人的面，这不啻于是对我的侮辱。虽然我只是个学生，但我也有自己的自尊心。我捡起书，转身就走。
我先去了趟厕所，把书扔进了粪坑，对我而言，这本书成了耻辱的象征。然后我回了宿舍，打包行李，将东西塞进书包，满满当当。
我背起书包，就往学校大门走去。门卫大爷仙风道骨，一声喝令将我拦住，他说：嘛去？
我说：我班主任让我滚。
大爷一听，怒目圆睁：他让你滚你就滚？
接着话锋一转：开假条了吗？
我说没有。
大爷说没有假条谁也不准滚。
我只好回去找他要假条，此时他正在班里开早会，他让我去办公室等他。
过了十几分钟，他上来了，瞅了我一眼，推开门让我跟他进去。
他问：你干什么？
我说：出校门得用假条，你给我写一张。
他说：你出校门干什么？
我说：你不是让我滚吗？
他说：我让你滚，我说让你回家了吗？你故意跟我作对是吧？
敢情他对我那样，还认为我还能在这里继续待下去，我不要脸的吗。
接着就是正常流程，他开始说教，说得好像我因为看了这本书就会前途尽毁，自取灭亡一样。一本书要是有这么大的威力，国家为什么还大力提倡读书？
搞不懂。
说到兴头上，他还要锤我一下，边说边锤，锤的咚咚作响，办公室的其他老师此时都在笑着看我。
这下你知道我为什么在开头说给你讲个笑话了吧，要是不好笑的话，他们为什么都笑得那么开心？
我说：老师你打得好啊。
他哼一声：你还知道我是为你好。
我说：我从来没遇见过你这么好的老师，我会记住你一辈子的。
之后他说让我回教室做个检讨，这件事就算完了。
回到教室，我却变了想法，我跟他说：
我不检讨，我不认为自己有错。
他很惊讶，他指着我，说，你出来。
结果我前脚刚走，后脚昨晚在宿舍打架的那俩同学就在教室掐了起来。
然后他去处理那两个人，把我晾在一边，之后就这么过去了。
我的某些观念，也从那时开始改变。
这件事的起因就是一本书。说实话，我到现在都想不明白，为什么他要因为一本书就那么对我。现在我说起这件事，轻描淡写，权当笑谈，但在当时对我的影响极深。
如果说我为什么叛逆、厌学，对老师抱有敌意，很难说跟他没有关系。他们简单粗暴的处理问题，从来不考虑会对学生的心理造成什么影响，在我眼中，他们是人民教师，是祖国的园丁，是太阳底下最光辉的职业。
可能在他眼中，我只是个分数不高的学生，没有什么价值。
我到现在都忘不了那个老师，可能他早已忘了我。我只是他教过的众多学生中的一个，可他却是我人生中为数不多的老师之一。
当然了，所有教师并不是都像他一样。而我希望的是这世界多些好老师，因为一个老师，真的可以轻易毁掉一个学生。
也许他本来可以拯救一个学生呢。
