王财贵教授之读经教育百问千答 六十四

        第六十四问：为什么有些读经的孩子在学校里成绩平平，这是怎么回事？

        答：你也可以这样推想，如果他不读经，成绩可能是落后的，现在能够到平平，已经是很大的进步了。所以我们不能说读经以后人人第一名，那谁做第二名？我们只是让一个孩子在他原有的基础上得到最大的进步。现在家长太功利了，无形中就把孩子摧残了。我们应该看着他长大，要多鼓舞，他表现平平就平平嘛！他如果已经尽力学习了，已经进步了，就是个好孩子了。我们不问他成绩好不好，只问他用功不用功。本来不聪明的孩子读经，可以让他聪明一点，这是平平；本来平平的孩子读经，变得聪明；本来聪明的孩子读经，他会更聪明。所以数学不好的孩子，你就读经吧！不是说一个智能不足的孩子一读经马上成为绝顶天才，天下没这回事。他有一点进步，我们就该满意，何况读经的后劲很强，现在平平，或许将来能够出色，我们要善于等待啊。

        要增进一个孩子的聪明，除了读经之外，没有别的更好的路可走了。读经是眼耳心口一起到，关涉到多种生理心理部门，刺激脑神经全面的发展。是最简单的操作，最省钱的设备，任何人都可以立刻开始做的教学。你弹钢琴总要有一架钢琴，打网球总要有一个网球场，读经只有一本书，这么简单而又全面的开发，为什么不做？

        想让孩子聪明的机会，只有十三年的时间，十三岁以前聪明起来的人，永远不会再笨，但如果十三岁还没有聪明起来，永远不能再聪明了。增进聪明的方法就是不断讯息的刺激，读经正是最简单最有效的开发。如果以投资比喻教育，你投对了，回报是很大的而且是长久的。现在读经，不止现在聪明，是聪明一辈子。但是有些人就是不信，那没有办法。所以我们效法邓小平同志，让一部分人先读起来。