PD7课前准备（2018.8.17）

要求：每个人都需预习，形成文字，写在专门的本子上，或记录在手机便签上。

1-1、你曾用过或看到过或经历过什么样的管教方法？

威胁（你再不把积木收起来，我就把积木扔进垃圾筒！）

呵斥（你到底听话不听话？！）

比较（你看XX家的那个姐姐，学习从来都不用管。）

说教、唠叨（你要好好学习，你要学会管理自己的时间，你的东西用完了要放回原处，你要。。。）

1-2、孩子从这些管教方法中学到了什么？（比如：吼叫、逃避、反抗……）

呵斥他人，充耳不闻，屡教不改

2、回忆自己小时候被惩罚的场景，当时你几岁？当时都有谁？他或他们说了什么？做了什么？你当时的感受是什么？有什么想法？做了什么决定？

初中有一次在公路上，刚学会骑自行车，不知道哪里做错了，妈妈在大街上呵斥道：你看看你这个样子，哪有你这样的？我脑子一片空白，妈妈的话像暴风刮在我身上，我感到丢脸、难过、无能为力。我想赶快离开这个环境，我的决定是：以后宁愿不骑车子也不要再经历这样的遭遇。

3-1、你的孩子，或者你看到的孩子给家长带来了哪些挑战？ 

哭闹、顶嘴，拖拉，故意捣乱，撒谎，打人

3-２、想象下孩子25岁，回来陪我们过周末，这个时候的孩子是什么样的？他有什么品格和技能？

（比如：自律，幽默，时间管理能力，合作能力……）每人都写下自己孩子二十五岁的样子，距离现在还有多少年，你们会怎么相处？他的状体如何？他幽默吗？强壮吗？懂得爱吗？他还有哪些品质？发挥你的想象，你希望中的孩子，他25岁。

0周+25岁的然然+我的然然２５岁距离现在还有１４年，我和她依然是最好的朋友，我们是忘年交。她有着自己的梦想和爱好，她喜欢和我一起去旅行，她正努力为自己的目标而踏实行动，她身心健康、阳光、有主见、自律、幽默、心中充满爱的能量。