与孩子聊天，暴力沟通总是半路杀出

“我觉得她学习带着功利，很明显的功利性，且把功利性放在了第一位，不应该这样”她义正言辞地在说。

“她的功利性蛮好的，有时候功利性并非一件坏事，反而可以成为她学钢琴声乐的动力，所以功利性反而能够把一样东西学好……”

按照习惯的反应，我马上用我历经社会探知本质的观念，反驳了她，同样义正言辞。

当我自信满满，条理清晰地说出所谓的我的真知灼见时，她顿在那里不再吱声。

她为什么不再吱声？

一、她最反感的功利性性，嗤之以鼻，说与你听。表达她的想法，和立场，本质是向你吐露和表达。

二、她生成的观念里，已经无数遍巩固了“学东西不要太功利性，把功利性放在第一位”，没有足够的撼动力，难以动摇，所以此时你想插入“要功利性”，“功利性好”，直接成为她的对立面，加上她的性格，她不会轻易接受。

三、她再多言，你会用强有力的语言压倒她，她知道，直到硬塞给她，甚至吵架，所以她不会多言。

对于她的价值观还很天真，但又想加入成人的思想，不如细细问来:

一、你为什么觉得学钢琴学声乐功利性强放在第一位不好？

二、那你有没有带功利性呢？

三、你学钢琴和声乐的目的是什么？为什么学？

四、学了几年之后，你还会继续用他们吗？

五、你学了它们岂不是没用？

六、用他们来干什么？怎么用？

…………

粗暴地将吐露切断，强插入成人的思想，只会抵触。换做，无声润物，像剥洋葱一样，层层深入，探寻本心，看似无意，遵循聆听她的想法和见解，实际让她自己看到:上善若水，把看似不好的东西合理利用，反而巧妙有力，更助一臂。