【学思】考试过后

【文 / YangSiR说事-2024.04.03.   周三，杭州，小雨】

上一周学校安排了一场阶段性考试。如果按规定来说，这一类的考试是属于被“严格禁止”的。为了避嫌所以这次考试采用了“独立作业”的形式。但谁都知道，这样的所谓“独立作业”，其实就是我们平常时节的“月考”。

据说这套试卷，是“教育指导中心”花了钱请一些名师命制的，客观来说，试卷的质量应该说还是不错的。尽管到现在也不知道今年全省统一的中考中招试题是个什么样，但从多次备课会议上省教育厅的那些专家教授提倡的“依标施教”“依标命题”的观点来看，我觉得还是很符合要求的。

不过从学生的答题来看，卷面成绩普遍不算高。从考后学生的反映来看，有较大一部分学生觉得试题难度相对较大。

在我看来，造成现在这样的成绩，基本原因至少有两个。

一是，试题内容和学校的教学进度不一致。从学期初开始进入系统的“中考总复习”，按照正常进度，现在只复习了七年级的“人文地理”和七年级“中国古代史”的部分内容，这还是属于“动作比较迅速的”。有较大比例的同事至今刚刚复习完“人文地理”。而试题的内容，则包含了初中三年所有的“地理”、“历史”、“道德与法治”的全部内容。在一大半内容没有系统复习的情况下，贸然参加这样的考试，学生的实际考试成绩与我们某些领导的预测结果“出现较大误差”的情况，我觉得是正常的。当然，这也不能算是一件坏事，某种程度上说，这样“难堪的”成绩可能会更有利于后一阶段的复习工作。

第二个原因，是题量大，主观题需要书写的内容比较多。就这一份“历史”试卷来说，整整八页的题目内容，不客气地说，就算是仔细的看一遍，估计都得半来个小时。除前面24个选择题外，后面的五个大题，每题基本上有3—4个小题，都是需要手写的。虽然，“历史”学科在今年的中考中采用的是“开卷”形式的考试，孩子们可以翻书、查找自己的资料……但问题是，这么多需要书写的内容，就算你全部将其背诵下来，直接抄上去，那也需要花费不菲的时间。更何况，翻书、查阅资料等都是很费时费力的工作。事实上，在阅卷过程中我们发现，有很多学生纯粹只是瞎抄一通。卷面上看倒是写了不少的内容，但其所写内容几乎都是错的。

这倒是给我们提了个醒，后续的复习，“怎么搞才能真正出效率？”这是作为老师的我们，不得不思考的问题。在我看来，最主要的一点，还是要求学生多看书，能最大限度地熟悉这三年所有课本的内容。因为只有熟悉课本内容，才有可能在遇到自己“答不全”的问题时，快速找到课本上相应的知识点。如果对课本不熟悉，那么在考试过程中，就算自己想翻翻书找个答案，恐怕也只能是“心有余而力不足”的了。

另外，后一阶段的复习中，应着重培训孩子们“从材料中提取有效信息”的能力。现在的试题，大多比较灵活，侧重于对学生“学习能力”的考查。简单的、机械的照抄课本内容的题几乎已经绝迹。所以，从试题所给的材料中怎么样快速找到对我们有用的内容，来解决试题要求解决的问题，就显得尤为重要了。

考查也好，独立作业也罢，这都是一种手段，其目的是希望通过这样的考查，查漏补缺，以及时调整后一阶段的复习工作，这才是我们应该而且必须去做的事。至于在这一次考试中“成绩”的好与坏，真的不需要过多纠结，毕竟从某种意义上说，所谓的成绩都已经属于“过去式”了。正视现实，继续努力，才是目前最应该去认真做好的工作。

就噶！