兵马未动，粮草先行

看到这个题目是不是很诧异，怎么会出现这样的题目呢？题目是什么意思？我问了一下度娘，她告诉我：出兵之前，先准备好粮食和草料。强调在进行重大行动或战争之前，必须提前做好后勤保障工作，确保物资供应充足，这样才能为行动的顺利开展奠定基础。

开学在即，暑假的美好时光进入倒计时啦！我内心既充满了期待和兴奋，又略带许多迷茫、焦虑和不安！不敢直面内心的恐惧和许多的不确定，更不敢辜负领导的信任和家长的期待！

突然想起尼采说过：“在迷茫的时候，我们应该更坚定地朝着自己的目标前进，因为只有这样，我们才能找到真正的自己。”

读着尼采的这句话，突然有一种力量在心中涌起，他鼓励我在迷茫的时候不要迷失方向，而要凭借内心的信念和勇气，坚定的朝着目标前行，在这个过程中不断的探索和发现自我，实现自我价值。

我咬咬牙，跺跺脚，自己给自己赋能：“我能行！”相信相信的力量。我就开始着手做好准备工作。

提前给学生买好奖品。

按照以往的惯例，我给在淘宝上给学生下单了许多奖品：有铅笔、橡皮、小本子和激励性的贴画，还给学生下单了本学期必读的课外书。我的支付宝里面传来“叮当，叮当，叮当”的声音，我不去看数字，就当给自己新买了一件秋装吧。

这些小小的奖品可以起大大的作用。

第一、激励学生学习。

奖品可以激发学生的学习动力和积极性。当学生看到通过自己的努力能够获得老师给予的奖励时，会更加投入地学习。无论是一个小本子，一块小橡皮，一支小铅笔，或者是一张“真棒”的贴画，都可能成为学生努力学习的强大动力。让学生明白付出就会有回报，从而在学习上更加主动自觉，不断挑战自我，追求更高的目标。

第二、增强学生自信心。

得到奖品是对学生能力和努力的一种认可。对于学生来说，老师的认可至关重要。当学生因为自己的优秀表现而获得奖品时，会感受到强烈的成就感和自信心。如我们班上课不喜欢发言的金某同学，有一次上课发言，我及时给他奖励了一个贴画，他特别的开心，逢人就拿出来给别人看。从那以后，他经常举着小小的手，积极参与课堂互动和课外活动。

第三、促进良好行为习惯养成。

我经常奖励助人为乐、热爱劳动和遵守纪律的孩子，让其他同学看到这些良好行为的价值和意义，从而纷纷效仿。这样就营造了一个积极向上，和谐有序的班级氛围。整个班级的班风就会越来越好，大家就学会了责任和担当，也很好地甄别出了哪些行为是好的，哪些行为是不好的，一定要向好地学习，一个正能量满满的班级就慢慢形成了，班风班纪肯定是积极向上的。

第四、增进师生感情。

老师给学生买奖品是一种关爱的表现，能够拉近师生之间的距离。学生感受到老师的用心和关注，会更加信任和尊重老师，愿意用老师交流沟通。这种良好的师生关系对于学生的成长和发展至关重要。在一个充满关爱和信任的环境中，学生更容易敞开心扉，接受老师的教导，从而更好的发挥自己的潜力。在这个充满爱的环境里成长的孩子，肯定阳光快乐，不会成为问题孩子，心里有疾病的孩子。苏赫姆林斯基说过：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”同时老师也能更好的了解学生的需求和困惑，为他们提供更有针对性地帮助和支持。每个孩子生活在不同的家庭中，毕然会带着原生家庭的烙印步入学校，教师一边要关爱孩子一边要学会尊重个人命运。

凡事预则立，不预则废。开学在即，兵马未动，粮草先行。