《支教日记》5月6日桑植小雨-破冰游戏(2)
@李雨薇
远行人必有故事
习惯了在教室里座位上做听讲的学生，这次却要站在讲台上面对这些陌生的面孔做他们的老师。这样的身份转变对于我们来说确实是一种挑战，站在讲台上的一瞬间仿佛身上就肩负了师者传道授业解惑的责任。希望在这次游学中切身体会，三尺讲台上教师神圣的职责，并在以后做为学生的日子里更加珍惜教师的付出。
初见芙蓉桥
推开铁门，我们走进了芙蓉桥中学，支教之旅正式开始了。大洋老师和小皮老师带我们参观学生们的宿舍。走进一间女生宿舍，两排整齐的双层铁架床贴着墙壁，白墙上画着孩子们的涂鸦，她们用画笔在墙上描绘自己的梦想。我看到一副卡通画旁写着：
“累吗？”
“很累。”
“那为什么不放弃呢？”
“因为我爸妈还在为我奋斗，我没有理由放弃。”
旁边的卡通团子上的新芽特意被涂上绿色，好似希望生出新芽。走出宿舍，校园里回响着《我的未来不是梦》。“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟”就像歌词中所说，他们度过的每一天都在为希望奋斗着。
@何雯洁
从火车上下来以后我再一次看到了烟雨朦胧的张家界，火车站附近的建筑不是很密集，可以隐隐约约看到远处笼罩在云雾中的山，如同古代诗歌中修仙寻道之处，或许每个人心中都会一片像这样的净土。
离开火车站匆匆的吃过饭后我们赶去了芙蓉桥，走进了这个较为偏僻的小镇。这里的建筑普遍较低，几乎没有超过7层以上的建筑。和中国一般的农村没什么很大的区别。
在酒店和客栈安顿下来以后，我们前往了这次支教的目的地——芙蓉桥中学，先由之前大洋老师和陈老师带领我们大致参观了学校，随后开始了第一天的破冰游戏。尽管我们在准备活动的时候稍微起了一些争执，但最后的结果还是很满意的。
今天第一次体验当老师还是很有感触的，虽然我们组有9个人，但班级的纪律依然很难维持，有些时候确实让人很不开心；其次就是团队合作真的十分重要，这个小组还是没有完全融合，许多方面上还有不少较为严重的争执和矛盾；以及小组之间在分配工作和传达信息等许多方面还有待提高。希望接下来的几天中每个人都能有各自的收获和进步。
@凌周同
从火车上下来的那一刻，呼吸到张家界新鲜的空气，以为自己解脱了，经历了二十多个小时的火车，雨后湿润的环境几乎让我一瞬间就爱上了这个地方。但凡事都有个但是，到了宾馆附近的时候我才“醒”了过来，往周围一看，这个街道周围的景观，是我见过第二破的，第一，是在四川的时候看见的少数民族聚居地，而这，则是另一个少数民族聚居地。虽说可能一些条件差强人意，不过当我看见这个学校的时候，我不禁有些感动，这个学校，可能是周围一定范围内最大的建筑之一了，如果说没有开水让我失望，但这学校，却给我惊喜，几张还完善的乒乓球台，一堆篮球框，比建华大的操场，虽说学生宿舍是有些寒酸，但这个学校，已经比我想象的好太多了。
@张韵雅
一双双大眼好奇地望着台上的我们，仿佛我们是关在动物园中珍稀的国宝大熊猫。破冰活动进行的很顺利，我可以看到队友和同学们彼此眼中快要溢出的喜悦。他们愉快地聊着天，我心下却有些迷茫，短短四天，我能够带给那些孩子什么？新的知识？新的世界观？好的习惯？时间真的太短，而我知道又太少。我所能做的，就是尽己所能和他们打成一片，带领他们了解更广阔的世界。我真的可以跟他们成为朋友吗？年纪，学龄，生长环境的不同像是三座无法逾越的鸿沟挡在我面前，他们是不是只把我当做一个远道而来又年长的陌生人，不回应我的主动靠近？我心下不安，却深知，如果自己不跨出交友的第一步，就会永远地错失这个机会。今天，且让我和自己斗争一下。明天，再度出发时，我将会从容不迫，砥砺前行。
@马嘉成
今天在146班的破冰活动中，我被分到了班里最活泼的小组中。这本应使我们的活动进行得更加顺利，只是我无意间发现了城乡之间的鸿沟。所谓现代井然岛，代表着谨慎和文明开化，本应呈现出一派祥和的氛围。但是我所见到的只是对快手、抖音等平台上网红的粗俗内容的模仿，却仍标榜自己为文明人。孩子有什么辨别能力呢？他们被时代的车轮碾过，为外面的花花世界所遗忘。自然地随着的心理想着跟上潮流，想要证明自己还和这个世界有着联系，学来的却只是化外的杂碎沉滓。我只得强颜欢笑，夸赞着他们热情的结晶，怕说错一句话便将他们打回千里之外，将苦涩与怜悯藏在心里。
乡村缺钱吗？精准扶贫以及源自四面八方的援助从不间断。但是为什么还没有脱贫？因为人的观念还没有改变。我们可以用钱来解决他们的温饱，但我们无法以钱来滋润他们的思想。这也就是我们要做的事。
@田佳一
他们会欢迎我们吗？会接受我们吗？这是直至进班前一刻始终在脑海里盘旋着的，难以回避的问题。但一切，在我们进班时，他们回头的那一刻，鼓掌并微笑着的瞬间都放晴了：他们爱笑，爱闹。对我们制造的“包袱”，他们给予着最真诚而爽朗的笑；积极的参与着我们准备的小游戏，问我们问题。我觉得他们是可爱的，是有能量的。还有他们在宿舍里墙壁上写着的激励自己的话，让我觉得他们虽然生活在大山里，看不到外面的世界，但是他们是幸运的，因为他们心里有着向前走的方向。
@杨宇轩
在狭小的空间中呆一两个小时足以使我焦躁不安，而这次是我第一次在一个狭小的空间呆了二十六个小时，无法动弹，很是无聊。车到站时雨吓得淅淅沥沥、令人生厌，我感觉这仿佛是什么不好的征兆，它使我的心情复杂起来。
最终在日暮时分，我们到达了目的地。那一束束目光几乎同一时间向我们投来，这令我感到不安起来。尽管我知道这不是专门为我而转过的头，但它确实给了我一份真实感。当时光一分分流逝，离我们互相见面的时间又进一步时，我的不安感便会进一步加重。我感觉自己的所有准备仿佛一层层褪下，留下的只是慌乱的心。而安抚我的却也恰恰是那些让它不安起来的孩子们。我们的笑似乎都有些牵强、并不发自肺腑，可是我感觉这笑里藏着的那种互相理解、包容却是真心实意的。
@李婉芸
20多个小时过后，我们终于到了芙蓉桥中学，其实说实话，比想象中好了些，除了晚饭第一口炒熟的苍蝇，仿佛便没有什么不顺心的事情了吧。刚下过雨的远方有了些雾霭，操场后面便是山，呼吸着新鲜空气，和孩子们交流，体会带给双方的幸福感。
我感受最深的是参观宿舍，在宿舍墙上写着一段自己和自己的对话：“累么？很累。那为什么不放弃呢？因为我的爸妈还在为我而奋斗。我没有理由放弃。”我当时觉得心里很不是滋味，当时大概脑海中浮现出来这些孩子们的样子，可能是所谓被迫的成熟感。但在“破冰”环节中，我发现我错了，他们虽向往前方的美好，但仍保留最纯粹的笑容，他们可能字写的不是很好看，但带给我的却是单纯的美好。当他们在纸上写下我的名字来作为他们的岛民，其实我是有点欣喜的，可能更多的是种成就感叭，一种被人认可的成就感吧。
想象很丰满，现实也很美好。
@高铭辰
准备的不充分让我尝尽了苦果。在火车上，时间表的重新排布费了我好些时间，这带来的修改和电脑的自动更新也让我在火车上手忙脚乱。下了火车，我才发现灾难远没有结束。我原先准备在这里做的好多事都发现行不通，而且预先购买的关键材料也与我的预期相去甚远。到了芙蓉桥，见到同学们，我不禁问自己：准备得真的够吗？你是不是想错这群孩子们了？
带着对同学们的疑惑和对材料的踌躇，我和组员们走进了教室，开始与同学们的第一次互动。随着活动的一步步进展，我逐渐打消了心中的许多疑惑，也为自己这几天被打乱的支教计划重新排布了一次，让思路逐渐回到正轨。我又发现，与同学们的接触不仅可以让我的思路渐渐清晰，也增添了一些之前从没想过的新东西。我投入到与同学们的互动中去，让自己亲身感受同学们的思想情感，感受芙蓉桥这里与我朝夕相处的城市之间的不同。
@田佳同
准备这么久，这初次见面终于付诸了实践。时钟渐渐走向晚自习的时间，预示着破冰活动的到来。乘着夜色我们仍旧为如何开展活动而苦恼，想象着即将面对的不知是什么样的孩子们——会不会沉默寡言，会不会难以靠近……可当活动终于结束，才发现那一切的忧虑都是多余的。他们很可爱。我们抛出的问题他们会积极地回应，各种小游戏的点滴他们会配合，他们是那样活泼，更毫不吝啬他们的笑容。一切都还算顺利。对于明天，比课前焦虑ing更多的，是期待快些见到他们……
@ 倪杨子禹
今天是到达湖南的第一天，上午在火车上度过了没有手机的六个小时，12点左右我们终于下火车了。下火车之后，我们去吃了蘑菇宴，这个蘑菇宴的味道还不错，我认为吃的很好。之后我们就去了桑植县芙蓉桥中学。
到了那里之后，我们先是参观了一下他们的学习和生活环境，然后我们就被眼前的景象深深地触动了。他们的生活环境就跟我们去军训时一样艰苦甚至还尤有过之，有的屋子里的窗户都是破的，听老师说冬天时那里会非常的冷，这可真是把我惊到了，我甚至没法想象自己怎么在这里生活一个星期。
下午七点半的时候，我们进入了他们的班级开始了破冰活动。破冰过程进行得十分顺利，他们都非常的配合，游戏气氛也非常活跃，我想我们应该算是打开了局面，希望我们接下来能与他们相处的很好。
@鞠冠仪
舟车劳顿的人突然吸到了负氧离子含量极高的空气，总是会精神一振的，但是昨晚我的精神却没有亢奋起来。拖着箱子连爬五层楼当然不是谁都受得住的，下楼后又直面支教的第一个环节——破冰。我的心理压力是极大的，但是当活动正式开始，我接触到组内孩子们的时候，又被他们的淳朴善良所影响，紧绷的神经终于放松了下来，两场霍兰德岛屿活动下来，疲惫与快乐同时侵袭着我的脑海，直在雨声中沉入睡眠，我也无法忘怀这个愉快的晚上。
@丁俊元
我怀着期待的心情，尾随着组长踏入教室。没有热闹的议论声，只有无声的注视。
初到桑植，令我印象较深的是潮湿的空气和与众不同的绿水青山。宾馆名叫芙蓉宾馆，周围是大片的农田。被烟雨笼罩的桑植仿佛像一块诱人的翠玉，给人一种回归自然的亲切感。美妙的春雨滴落在路面上，与泥土交织成一股股泥流，伴随着远方的蛙声，成为了欢快的五线谱。
在我的印象中，破冰活动是最重要而又最难办的事情。事情出乎我的意料，矗立在我们之间的薄冰在我们目光相接之时就已融化。我们不再是“首都人”，而是成了“学哥，学姐”。我们在自我介绍后开展了独特的活动：让班中的人描述一位同学，让大家去猜，猜中后请被描述的人起立循环。通过这个活动，我认识到了联合集体才能调动积极性。
@闵楠
午后时分，冰冷湿润的空气带着雨后独有的气味扑面而来。看到住处的时候，之前对它的微弱期许和大大的忧虑不免增强了几分。费力地把巨如磐石的箱子挪到了六楼，确实别有洞天。可能因为我们是最顶层，我们的房间不同于其他人狭小的走廊，而是有一个开阔的空间，就姑且把它当做客厅了。简单整顿行李后，我们步行来到了不远处的学校。学校大约三层楼高，四合院一般的结构，处处相通。正对面的是教学楼，左边食堂，右边宿舍。或许是因为下雨，或许是因为学生都在班里，或许是因为郁郁葱葱的树木和青山，这里给我一种有些寂寥冷清的感觉。小镇上也没有什么人，静默无声，偶尔有几个看店的阿姨聊上几句，转眼又归于沉默。这些孩子们的父母想必也在外面打工养家，和他们聚少离多。
晚饭后我们就要第一次见到他们了，紧张和不安被激动冲淡稀释。进班后，一张张纯真可爱的脸望着我们，绽放出大大的笑容，下午时冷清的感觉被这些笑脸尽数消解。我们做了自我介绍，也让他们用介绍同学的方式向我们介绍自己。气氛一下被点燃了，他们互相望着，笑着闹着介绍了自己的朋友，没有间断，没有一个人被冷落。其中有一个令我印象很深的小女孩，她的名字被点到后，莫名有些紧张的站起来，摇摇摆摆的走到讲台上，对我们说，要在这里向她的朋友道歉，为之前的吵架说对不起。刚刚嘈杂热闹的声音瞬间消失了，仿佛世界在瞬间按下了静音。我望着她，情不自禁的鼓起了掌，霎时间一呼百应，如平地惊雷般响起。挥动的手之间，我顺着他们的目光看到了她的朋友，她脸上是满满的感动和开心。这只有短短几十秒的时间，却因温暖和爱而被无限拉长。
