团体督导收获（续）

中原焦点团队  张海萍  高级四期  山西晋中  坚持分享第1122天  2021年3月22日  周一

在做咨询的过程中，要有意思考什么是对个案有影响力的。

是他人的说法吗？

要注意多鼓励，多陪伴，告诉她周围的人做调整。

复发时不要很挫折，要思考①当初是怎么改善的？②在复发前，怎么没有这些行为的？③行为也许表面看起来一样，但背后的思考、周围的诱发因素、面对的挑战等是不是一样呢？

人在处于压力状况下，容易重复之前熟悉的方法，不容易继续坚持新学习到的方法。

对于家庭收入比较低的孩子来说，不是让他没有欲望，想花钱是很正常的，而需要多方面来帮助他解决钱的事情，经济的压力。比如台湾的做法有，让孩子可以边读书边打工，学校也设有中低收入户的奖学金。

钱背后可以满足什么样的愿望呢？可以寻找其他来代替吗？

有钱最好的感觉是自由。

个案到处借钱，借的钱是需要还的。需要把家里人叫来，这样会变得很正式。

咨询不是一定要在咨询室内，可以在规划好的其他空间，但要有意识的慢慢回到咨询室中。

咨询室内一定要有可以随手玩的东西。咨询室的布置是很专业的，每个细节的思考和设置是有治疗作用的。

咨询的形式是很灵活的，可以是游戏，戏剧，舞蹈，甚至园艺治疗、宠物治疗。

孩子出现状况，不想去上学，在家里休息期间，要预备怎么让孩子回到学校。比如正常的作息、身体锻炼、继续坚持阅读学习，而不能单纯的就是休息，放任不管，孩子会更不愿意回到学校。

在家里是有功能的，既要感觉放松但又不能毫无要求，既要有目标但又不能给太多压力。保持和学校的连结，不是为了让他的成绩变更好，而是不能忘掉学习的基础。