游戏的烦恼|520亲子成长迹No. 121
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抗疫情,写日记 / 陪伴是最长情的告白
文/如月
2020.哥哥9岁4个月+,弟弟3岁5个月+
最近兄弟俩迷恋的东西似乎一周一变,之前两周,疯狂迷恋风火轮轨道赛车,上周又是奥特曼,这周换回了乐高积木。
哥哥之所以这么沉迷奥特曼,除了以前看的奥特曼动画外,还是一款奥特曼格斗进化的游戏,上周哥哥每天都要求看10分钟玩家的视频。里面都是暴力的打斗,以前妈妈觉得奥特曼在你们心目中是英雄,所以给你们看。但是,爸爸妈妈现在特别痛恨奥特曼游戏,我觉得你们已经开始模仿里面的暴力动作,相互演练着玩。
每天课间休息的时候,哥哥总是要拉着弟弟跑到大床上去打奥特曼,两个人把被子,枕头,抱枕都摞起来,然后每人扮演不同的角色,哥哥一般扮演奥特曼,弟弟扮演怪兽,经常玩着玩着,弟弟就哭起来,不知轻重的哥哥难免兴奋起来就真的打到或者碰到弟弟了。现在,妈妈没办法改变你们对奥特曼的喜欢,只能尽量多在旁边看着。
对于男孩子,暴力是一个特别需要去好好引导的事情。以后等妈妈做了相关阅读再来好好跟你们说说。
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这一周,你们又迷恋起乐高了,很久不玩的一堆零件又被你们从柜子里翻出来,重组,说要打造一个新的警署基地。除了每天要拼,还要看乐高城市的动画片,看完还要跟妈妈一起分享。即使给你们看视频,一集才2-3分钟,每次你们选择看2集,妈妈也不用太担心看手机伤眼睛的问题。不过妈妈希望哥哥不要太沉迷,比如这周一,哥哥就因为太想完成基地大工程,作业都做得非常马虎。
其实,我觉得乐高比奥特曼的游戏好太多了,他会让你们特别的专注,安静。如果没有学习任务,妈妈也不打扰的情况下,我估计给你们玩一整天也不舍得停下来,弟弟今天一个人拼了3小时,除了要妈妈帮忙找零件的时候,他都安安静静的。
爱玩是孩子的天性,我应该让你们在该玩的年龄尽情的玩。玩才是启发儿童创造力的正确途径,只是玩的内容和方式要进行正确引导。
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关于游戏,妈妈今天看了一集《互联网时代》的纪录片,感觉特别的震撼。里面讲了关于网络游戏的故事。
故事1,美国威斯康辛州奥西奥拉的一位母亲利兹伍莉,她25岁的儿子肖恩因为沉迷一款《无尽的任务》的游戏,开枪自杀,自杀的时候,电脑上还运行着游戏。
这个母亲悲痛欲绝,此后她创建了一个公益性的游戏沉迷康复网站,OLGA在线玩家匿名协会,成为游戏成瘾者的康复之地。
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故事2:华盛顿大学,一个与艾滋病毒相关的课题遇到了困难,一种特定的酶,在病毒的增值中有着重要的作用,而要重建这种酶的三维模型,以便支持相关药物的开发。实验室里的进展极其困难。2008年暑假来临前,课题组的师生们以游戏者的心态设计了一款“折叠它” 的游戏,邀请网上爱好者前来攻关。出乎意料,来自世界各地的数以千计的网友参与进来,他们被划分为互相的竞争小组来运行这个游戏。等暑假回来的时候,研究者发现,分数最高的玩家提供的解决方案居然成功的解决了困扰了科学家们近十年的难题。
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故事3:美国印第安纳大学的教授爱德华 卡斯特纳瓦,对自己的课程进行了史无前例的改革。把课程改成游戏的模式。比如课堂陈述被称为“游戏任务”,考试被称为“打怪”,家庭作业变成了“锻造”,学习小组称为“游戏公会”。光是听到这样的名字的课,连妈妈都充满好奇。
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以前,妈妈对游戏的认知还停留在玩物丧志的阶段,虽然我知道有的大学已经开设了游戏设计专业,但我很难理解和认同。但新时代的游戏所能发挥的作用已经超乎我们的想象。我们一直把网络游戏当做是洪水猛兽,视力下降,成绩倒退这些都是生活中再常见的例子,我们家长也总是谈游戏色变。
我想,网络游戏这个产业既然能长盛不衰,除了满足玩的需求,或许以后会更多的运用到科技,教育等更多的领域。纪录片里说,说不定未来人的工作和学习都将成为一个又一个的游戏。
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我喜欢爱德华•卡斯特纳瓦教授的那段话:现在教授的角色,就是让学生为学习而兴奋,告诉他们该去往何方。教授应该成为顾问和向导,而非老板。我建立(游戏)课程,让学生成为英雄,他们有英雄的自由,但也有英雄的责任。
我希望你们能在自己的游戏世界里做自己的超级英雄。
最爱你们的妈妈
一周一记,一年52篇
用记录说出“我爱你”520
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