心中有一个梦的种子，期待写作之花绽放！

当我大学毕业登上三尺讲台成为一名乡村教师的时候，我的姐姐就告诉我要每天养成写班主任日记的习惯，日积月累自己的实践经验丰富了，也就可以写成一本书了。但姐姐毕竟是建议写教学生活，隔行如隔山，她在写作方面没有对我进行更多的指导，我的班主任日记久而久之就搁浅了，有时候班级里发生的事情我会用笔记录下来，但是三天打鱼两天晒网也没有坚持下来。写书这个梦想虽然在心底扎根，但始终没有发芽，没有生长，一直是在萌芽状态。虽然有实践经验的滋润，偶尔会写出一篇两篇教学案例教育故事，但始终没有形成系列，跟别谈出书的水平，自己对写作实打实的四个门外汉，理科生毕业的我出于对语文学科的喜爱从事班主任教学，爱一行干一行，自己在做班主任工作上比较上心，班级教学水平还比较出重。但自己没有形成体系的素材积累，写书的梦想只能在心底沉睡。

心中有一个梦的种子，期待写作之花绽放！

今天听了钟老师的课程，在课程中钟老师通过自己的亲身经历对讲述了自己写书出书的过程，写作经验的积累是来源于一线教学生活，唯有用心去教学关爱学生，写作的源泉就会源源不断的涌现智慧的结晶。

写什么？——写自己的教学生活，作为教师自己的教学生活是写作素材的来源，教学设计构思、教学案例分享、教学故事都是一线教师丰富的写作素材，作为教师有着得天独厚额优势，所以只要用心坚持就一定能够事半功倍。

作为教师写作的受众一般是学生、家长以及同行。我思考的点基于教学研究、师生关系、学生学习心理情况、教学信息化的改革举措等几个方面。

平时自己就喜欢写写小文章、作小诗。对于教学生活更多的是自己在公开课、研讨课中的经历收获写成反思，写作源于一种乐趣对自己教学生活的一种纪念，今年通过参与网络学习写了大量的学习心得，也参加了三十日日更挑战，通过努力坚持了下来，完成了一个月将近六万字的输出。

从事语文教学八年，对于语文学习理解能力还很浅薄，所以我通过线上听课学习，线下阅读名家名著实践教学，在实践的基础上结合主题教学进行思考就会有话可说，有句可写。

沉睡在心里写作之梦的种子，期待绽放，两天的学习自己因为加班工作课程没有全部都参与听课，但是只要自己进入课堂就一定认真听课，反思。虽然自己的感悟不深，但是有信心去实现自己的写做梦。