2018国家级教学成果奖申报项目：真快乐作文实践探索和理论研究成

2018国家级教学成果奖申报项目：真快乐作文实践探索和理论研究成果创新点

2018-05-21 08:23                     

成果创新点

（1）作文教育理念创新：成果组摒弃了传统作文教学中偏重工具性、技术性的观念，将作文教学视为发展学生综合素质的途径与手段，把提高学生语言文字应用能力与培养学生良好个性、健全人格有机融合起来，确立了“寓文于乐、以文明德、以文笃行、以文立人”的作文教育理念，有效扩展了作文教学的育人功能，开拓了国内小学作文教育的新视界。

（2）教学规律创新：成果组把作文教学放在21世纪新的时代背景下，从个性化教育、语文教学、语言学习、能力形成等不同角度，全面把握宏观、中观、微观层面的问题，系统探究贯穿作文教学活动中诸要素之间的内在关联，总结出作文教学应遵循的十大规律，丰富了我国小学作文教学理论，为作文教学改革提供了新的范式。

（3）教学内容呈现方式创新：成果组以“无痕”方式呈现教学内容，取代了传统教学中教师直接就题分析或套路型讲授，于润物无声中让学生学会作文、学会做人，在实施过程中取得重要突破。

（4）教学环节创新：成果组在实践中整体优化教学过程，归纳出了逐次推进、环环相扣的七步教学环节。把学生语文能力、文化素养、创新精神、创新实践能力的培养和学生自身的全面发展具体落实到课堂，实现了学生在课堂上生动活泼的主动发