独特的毕业典礼

今天在《高级心理健康指导师》培训中，培训老师引用了日本的一个案例：特殊的毕业典礼。

凌的母亲得了重病，需要到另外一个城市长期治疗，凌不得不跟随父母到另一个城市上学。

凌原来的幼儿园为他单独举行了一个特殊的毕业典礼。

在这次毕业典礼上，院长没有冠冕堂皇，慷慨激扬的演讲，提出具体希望与要求，而是要求全校的师生及学生家长参加。

当着全校师生与学生家长让六岁的凌跳跃十个摞起来的跳箱。

没有老师示范引领，没有其他学生一起陪伴一起跳跃，而是年龄仅有六岁的凌单独跳。

前四次都没有成功，凌有些气馁，不想跳，看到众多家长期待的眼神，加油的喊声，校长微笑着给予支持与信任。凌的老师蹲下身来，双手扶着孩子的两肩，目光注视着孩子，给予孩子最大的支持与鼓励：凌你真棒，一次比一次有进步，好样的，相信你一定能够跨越箱子。凌去吧，你会成功的。

凌从沮丧中振作起了精神，脑子中回忆挑起的一系列动作：助跑，踏板，双手扶住跳板，起跳，双腿岔开伸直。成功了，终于成功了。

通过跳箱子的别开生面的特殊毕业典礼。