2020-06-17

(一) 前言 第一章

一、理论摘要和感悟

1、前言

我才真正意识到，我们的生活永远不会是“A+B=C”。在养育孩子方面，唯一需要做的，就是向孩子表明：无论发生什么事情，我们都爱他们。

无论孩子做出怎样的决定，不管是游遍半个世界去传教还是贩卖毒品，我们只有两种选择：要么是隔离我们与他们的那堵墙上的一抷土，要么是连接我们与他们的那座桥上的一块砖。我祈祷至少有一个家庭的故事能带给你鼓励和帮助，指导你向孩子展示：无论发生什么，你永远都爱他们。

【关键词：A+B=C】

【感悟：在上本书中，南师说“三缘和合”、“生命从入胎起，到住胎，父母的遗传有没有关系？当然有关系，但是遗传的因素只占十分之三左右。而孩子的个性、思想是自己带来的，不是遗传的关系。甚至后天教育也只有十分之几，不是全部。”我的理解是“A+B=C”肯定不对，应是A+B+C=D，A是父母的遗传、B是孩子由自己业力形成的个性和思想、C是后天的教育，前一个公式差了一项，结果就不对了。

这三个因素相互交叠，因父母的选择，是墙还是桥，将影响着后天教育的作用，如果放弃了，孩子靠着血脉的遗传和业力的影响孤独飘零，就很容易受到不良环境的影响或利用，付出代价。】

2、第1章　表达爱往往是困难的

与孩子交流，思考和决策过程是很重要的。有时候我们这些孩子甚至不明白为什么要做我们在做的事情。尽量选一个有助于心态平和、心情放松的环境交谈，这有助于父母和孩子理清思路、好好思考。

【关键词：心态平和、心情放松】

【感悟：任何共同交流，思考和决策，都需要心态平和、心情放松的环境，才能理清思路、好好思考。想想看，自己与别人交流时，有没有注意到所营造的环境？】

妈妈曾经告诉过我，如果我觉得在社会生活中不堪重负，就应该停下来想一想，到底什么使我苦恼。

根据美国健康与公众服务中心的信息，大脑的前额叶皮质利用各感官接受外来信息，通过协调思想和行为来达到具体的目的。而且，大脑的这个部分是“最晚发育成熟的区域”，一般要到二十五岁以后才能完全发育成熟。前额叶皮质主管“集中注意力”、“思考和解决问题”、“预料和判断行为的后果”以及“强烈情绪的控制”。 这对父母来说是一种挑战。随着孩子们年龄的逐渐增长，法律和学校会给予孩子们更多的自由和特权。然而，就他们自身而言，仍然还处在从儿童期到青年期的过渡阶段。

这些挑战对我们而言都很困难，又何况是孩子们呢！他们的前额叶皮层还没有完全发育成熟。是的，我们的孩子现在正在做着而且将来还可能继续做我们不认可的决定，但在通常情况下，就他们所处的境况和思维能力而言，他们已经做到了最好。

我们的目标就是要对孩子敞开心扉，向他们表明：“无论发生什么，我们都爱你。”这并不总是我们的第一反应，表达爱往往是困难的，尤其是当孩子做出不道德的选择或者需要承担法律责任的行为的时候。

当我们与孩子一起并肩走在人生的旅途中，我们会学着适应新的现实，用一种不鼓励、不纵容孩子的罪恶，但却能包容孩子的方式表明我们对他们的爱。我们将一起面对困惑、伤害、失望、愤怒或者尴尬，最终建立怜悯、原谅和融洽的亲子关系。

父母需要做出一个最难的改变，就是选择什么样的视角看问题，弄清楚什么是重要的、永恒的，什么是表面的、无所谓的浮云。

【关键词：不堪重负、二十五岁、敞开心扉、亲子关系、视角】

【感悟：父母教的东西孩子会记得很久。25岁的孩子才“醒黄”，那先前的日子咧，其实是很混乱的，自我意识、父母遗传、后天教育穿插作用，期间又要面对成长过程中各项麻烦，确实不容易。而去面对唯有彼此敞开心扉，以建立怜悯、原谅和融洽的亲子关系为目标，考虑好什么是最重要的，主动选择自己的视角，去爱孩子，和孩子相处。】

二、互动

读书读到一段，讲的是作者的女儿在学校里被不良学生打击自信心的事，念给了孩子和妻子听。

我问：宝宝，在你们学校有没有这样的事啊。

宝宝来了情绪：有啊，多的很。

我：啊！

宝宝：XX老师每天都在打击我们的自信心。

我：……

宝宝睁圆了眼，狠狠的说：你们还不是，打击我自信心最狠的就是你们。

我：……、唉…………

三、感恩

女儿没有藏话，有什么就说，联接还很牢固，甚好。感谢所有能对我直言不讳的人。