做一名用心的班主任

——听方海东老师《班主任与班主任思维》报告有感

      8月17日下午，我们学校近百名教师学习聆听了全国著名班主任——温州市第二中学方海东老师的《班主任与班主任思维》的专题讲座，感触颇多。

        我也当了二十多年的班主任，小学，初中毕业生带了很多届。心底一直有颗种子，要用心做好班主任，以帮助更多学生。听了方老师的教育案例，我内心的敬佩之情油然而生。心中的目标更加清晰，做一名用心的班主任，除了要对学生有爱，还要做到以下三点。

        一、 有智慧。

        一个个别出心裁的活动，一次次个性化处理问题学生的方式……方海东老师举的案例都是自己独创的方法，让我印象深刻的是，在接手新班级，他通过同心鼓游戏增加班级的凝聚力。

        二、 有方法

      方老师按心理认同，行动跟进，发展方向改变了班上的熊孩子——承予，诠释了什么是班主任思维。

做一名用心的班主任

      听了方老师的报告，我也想到了我曾经的班有一个叫王艺伟的学生，五年级下学期可能受了不良因素的影响，脾气变得越来越暴躁，经常捣乱课堂纪律，常与科任老师顶撞，对我的的教导也不理睬，甚至对父母的话也爱理不理，最糟糕的是特别喜欢上网和到游戏机室玩，每天中午、晚上两个时段都要光顾，甚至有时玩通宵，第二天早上来上学，经常迟到。

        针对他的这些表现，我第一时间就与他父母联系，要求他们多监督，不让他去网吧和游戏室。也许他的父母忙于生计，没有采取行动去教育，只是在语言上进行劝说，所以根本起不了作用。他依然我行我素，甚至有恶化的迹象，周六、周日有时都不进家。

      看到事情已发展到了这种地步，我再次与他的父亲进行了交流，一起分析出现这种情况的原因最后大家打成了共识：他对网络和游戏有些上瘾，不能自拔，要改变这一状况，必须让他尽可能的不接触网络和游戏室。如果每天由他上学的话，他肯定管不住自己走向网吧的脚的。所以我向他父亲提出建议，要求他父亲每天上学放学都接送，让他在父亲监督下没有时间去光顾游戏室和网吧，逐渐远离这些不良影响。

      起初家长配合得特别好，一个多月后也许是忙着工作养家糊口，没时间没精力来管他。孩子又去网吧打游戏了，迟到、旷课、缺作业是家常便饭… …现在想想如果我像方老师一样用心，用班主任思维多一些耐心，在他父亲没时间接送王艺伟上下学的时候我挤出时间接送他一段儿，或者用环境来引导他，分几波同学来接送他，或许他都会得到良性的发展。

三、 有坚持。

        方老师的“四个一工程”：每天上一节好课、每天读一小时书、每天和一个孩子谈话、每天写一篇教育随笔，坚持了十几年。也许只有担任过班主任的人才能感受到其中的辛苦，也许只有担任过班主任的人才能更深切地感受到辛苦背后的快乐。正如方海东老师所说，每天坚持，无论如何都不放弃。而这样的坚持让他真正的走到了不一样的路上。现在的他，在温州过着自己幸福的教育生活，他的努力让他在教育中找到了自己，找到了春天。

        从方海东老师的讲座中，我听出了他呕心沥血的追求。我不应该只看到他如今所拥有的荣誉，要想到他曾忍常人所不能忍的艰辛，更要想到他为了教育理想而付出的心血、汗水！讲座给了我很多的启迪，让我思考如何当好班主任的方法，如何做用心的班主任。