是你也是我

我的女儿达莉雅到一所新学校读七年级的时候，有天她回家宣布说：“今天在学校，我学会了看时间。”我对她的话非常惊讶。“但是达莉雅，”我开始说，“你从一年级就知道如何看时间了啊！”“不，”达莉雅解释说，“我从来没有真正明白它一—你难道没有发现我为什么戴一只电子表吗?我这些年一直都在装懂。”后来她说明白了情况，达莉雅似乎是在午餐时跟她的几个最好的朋友说了她不知道怎样看时间的事。她们没有嘲讽或笑话她，反而是告诉她怎么看。这事有几个特别值得说的点。第一，她们对她的秘密采取的是积极回应，而不是嘲笑第二，她们还教她怎么看时间。可能我们还可以从另一个不同的角度来看这作事，当无须把精力放在遮掩或获得认可方面，当不用害怕其他人会发现他们的弱点或缺陷时，人们学习的时候会是多么的容易！

——阅读课上我把这段文字读给我的学生们听，他们听的很认真，在试图记住且理解里面的每一个字，因为这里面的每一个字都和他（她）有关，他（她）是不懂装懂的“达丽雅”，他（她）也是可以给予“达丽雅们”积极回应的朋友。我希望班级里的每个同学都能成为无须把精力放在遮掩或获得认可方面的“达丽雅”，成为帮助“达丽雅们”真正学习的朋友！