读书笔记：阅读课的指向写作教学

6摘自管建刚

不是所有的阅读课都“指向写作”

一，古诗文不主张“指向写作”。

二，语文老师功力不足，导致无法“指向写作”。

三，的确适合道德教育、价值观教育的课文，不妨指向内容。

四，为学生提供信息、方法的课文，也不宜指向写作。

五，当然，绝大多数白话文，都可以、都有必要指向写作。（指向写作的阅读，主攻白话文）

学生最欠缺的是阅读思维。

怎样才算“阅读教学教好了”？必须“指向写作”。

让学生有持续的写的动力，就是最好的作文教学。

真正的作文是用自己的话写自己的事。

写作文，不是有话则长、无话则短，最能凸出中心的，哪怕才一瞬间，也要写得很长。

怎样让很短的事，写得很长？——特写。特写可以这么写，分步写、写内心。（课例：《水》管建刚）