制作、放飞、教育方式月末答疑

  10月月末答疑，齐老师针对学员们提出的三个问题一一做了详细的的解答，使我们从中心收获满满。

一、制作问题 1.李靖老师和颜学玲老师提出：用A4纸制作风火轮效果不好，怎样造材料效果会好些？齐老师用简短质朴的语言进行了答复：足够轻而薄的材料。不易变形的1mm厚的吹塑纸或魔术板都是不错的选择，刚度和柔韧性要有一定的强度。至于风火轮制作的尺寸以长20㎝，宽6㎝为宜，制作中切记不可破坏纸的形状，圆片要平整，粘接胶要均匀不可过多或过少。

2.我们学校袁少玲校长提出：模型在试飞中机翼容易折断，能不能为机翼加固？什么情况下可以加固？加固机翼的方法有哪些？齐老师讲：这些问题在试飞中在听难免，预防更好，尽量减少不能发生撞、摔事故。比如试飞前制作是否合格，场地是否足够宽敞，风力风向是否达到条件等。除这些之外，是否有条件修复，预判是否有修复的价值都是要考虑的问题。

二、调试问题 李靖老师提出：萤火虫牵引飞机试飞时，为何掌握脱钩后的留空时间？牵引动力是否对飞行高度有影响？齐老师说：牵引脱钩的速度，力度和模型飞机的自身结构能对脱钩时的高度有影响的。

三：教育方式问题 1.航模课中往往出现完不成设计课程内容情况，怎样设计课堂结构会比较好？精简课堂内容，增加机动内容。也就是明确教学目标，突出重点内容，分解或淡化难点内容，提前做好课前准备。

2.在理论知识讲解课程中，采用哪些授课方式能吸引学生来学习理论知识？选择适合学生认知的，对开展学生航空科技活动有实际意义的，学生感兴趣的理论知识内容，切勿选择超出学生知识能力的知识内容。

    今晚的月末答疑，虽然仅仅1个时，但齐老师给我们解决了在教学过程中遇到的种种问题，让我们颇有收获。友成-波音放飞梦想项目组的全体成员、专家费尽心思，尽职尽责，用心良苦，用这样的方法每月两次的线上答疑，让每一个学员深受感动，为你们敬业的精神所感动！为你们尽力的行动所敬佩！为你们教育方式所启发！我们看到你们的所作所为，我们对工作不尽心都对不起你们。