「感恩日语」2022-145篇，死亡教育

清晨在冥想的时候，头脑里突然蹦出一个念头，开始思考死亡教育。

这两天新入手，万维钢老师的佛畏系统这本书，有一章节“但是人终将老去”。

有段话颇有哲理，一个演化生物化学家在森林里，听到了一个护林员的对话，“Dead  elk in Agnes Creek decomposing nicely .Over”，大概意思是，发现阿格尼斯溪有一只死麋鹿，分解得很好。完毕。

世间万物都是匆匆过客，不可能永久存在，有生命状态和无生命状态都是同样存在。这个世界并不因为某个个体的存在多了些什么，也不会因为其消逝而少了什么。

这让我们想起了哲学三问，我是谁，从哪里来，到哪里去的问题。

人是有生命的动物，人的身体组成也是有大自然的诸多元素自组织而成。每天都在摄入诸多的元素，体内循环，与大自然进行交互。

如果单纯把人看作一个物体，没有任何追求的个体，那就没有什么意义。

每个人的寿命都是有限的，那么我们终其一生追求什么？人生的意义是什么？这一生带着什么使命而来，又能实现什么愿望。

思考这些后，发现，应该不管在那个人生历程阶段，都应该找到自己的人生使命。一旦有了使命，一生逐命，知道如何使用这条命，就会坦然处之。

从而不会虚度此生，即便生命走到了终点，也不会有所悔恨，顶多是自己没能做出更多的事情而已。

自己的使命是什么？