教育少点功利

现在进入了期末考试冲刺阶段，老师们高度紧张起来，一点儿不敢懈怠，自然也不会让学生有半点儿松懈。校长开会一再强调今年还有市长教学质量奖，去年我校拿到了，今年还要榜上有名。成绩差拉后腿的老师是要受罚的，这不，前几天就换下了一名老师，谁敢放松？

开会领导们开口闭口都是成绩，成绩不仅是评价学生的唯一标准，也成了评价老师的唯一标准。老师们不再淡定，不再继续做自己理想的教育，为了学校的荣誉，也为了自己能受到表扬，都该停止了。

我也加入让学生刷题的行列，学生在各科教师的督促下，不停地写着、算着，课间走廊上、校园里听不到以往的喧闹，只有急匆匆小跑的学生。大多数学生在教室里埋头学习呢。空气变得紧张起来，弥漫着硝烟的味道。

其实，我与何尝不是一次相遇。那么多的心灵从四面八方赶来簇拥在一起，本身就是最温暖的依偎和相遇。这本该是一种怎样的美好：简单而温暖、纯粹而神圣中，彼此温暖、相互成就，在现实吗？总有一种东西让师生之间筑起一道厚厚的屏障，令他们都在付出，都在痛苦，却无法逾越；总有一股力量操纵着课堂，操纵的教育，让师生在相遇中互相折磨，互相耗尽。这种东西，就是嵌在教育骨子里的那份功利。

功利让教育没有激情、没有色彩、没有丰盈，让学生的学习没有兴趣、没有向往，成了负担，成了痛苦。

教师一旦陷入功利的泥沼，无法自拔，教育之路注定艰难而无趣，教育生活枯燥而繁琐。

如果教育中少点功利，多些对学生生命的关注，教师的身上多一些诗意与从容，学生的生命就会多一些生动和活力，教育也才能多一份诗性与美好。