基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓）

时间：2017年4月27日

地点：瑞安市新纪元实验学校

上课者：应祖晓

记录者：于淑丹

课前播放以楼兰古国为例的社会调查微课。

基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓）

【导入】“有朋自远方来，不亦乐乎”。请同学介绍瑞安的名胜古迹。

同学积极发现，当好小主人，很热情地向与会老师介绍自己的家乡“瑞安”。 从一位同学的介绍玉海楼说到孙诒让。 【社会调查】请同学寻访孙诒让的活动遗迹，并展示调查成果。 基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓）

第一位同学展示

同学展示条理清晰，激情澎湃，很赞！ 基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓） 基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓） 基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓）

第二位同学的展示

女同学的展示也是落落大方，语言细腻，很赞！ 这幅手绘地图太喜欢了！ 基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓） 基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓） 基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓） 基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓）

【路在何方】

将同学呈现的孙诒让的生平表与中国近代大事年表相结合，要求同学从中读出信息。

根据老师任务指向，学生发言：研读经典、兴办教育、投身实业…

【兴教强国】

从兴办教育角度切入，了解感受孙诒让其人。

学生结合材料，说说孙诒让在兴办教育方面遇到了哪些困难？ 再呈现三则材料，分析孙诒让创办的新式学堂“新”在何处？小组讨论，并结合所学内容，感悟其身上有哪些高尚的品格。

【总结】综合大家在孙诒让身上感受到的爱国主义情怀、对国家的忧患意识、高度的社会责任感，呈现温州大学教授对孙诒让的评价，进一步提升深化情感体验。

基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示（应祖晓）

   第一次听社会实践类的课，感触颇深。整堂课中感受到应老师讲课的铿锵有力，精彩设计；感受到上课同学蓬勃的朝气，活跃的思维，睿智的回答…听课中有一种感动。有幸听到了这么精彩的一堂课！