放下学习，开始干活

现在遇到要做什么事儿，尤其遇到困难时，大家经常想着，这是我专业技能不够，我去看些视频学一下吧。现在网络资源丰富，名家资源广泛传播，各具特色的自媒体遍地开花。可以说给我们的生活和工作产生了大量好处。少量学习可以，但是占用干活的大量时间去学知识、找工具，导致耽误了工作任务，这有很大的问题。

这个问题的本质是，不注重效率，以学知识代替了出成果，混淆了纸面的知识和活动的能力这两样东西。

我这么说大家可能觉得这种现象也不是很坏嘛。认为知识积累起来，量变引起质变，能力自然提升。或者粗暴认为，没有知识哪来的能力。

我想说，我们当前硕士、学士学位获得者的工作，多数并没有很大的技术含量。工作所需要的能力的绝大部分，你都已经具备了。需要补充的，其实只是极少数部分的知识。为了这极少部分知识，而去长篇大论地学，不是傻就是想偷懒。为何说懒，因为学习效果的增量不好量化，这种不容易量化，才有被夸大的可能，才能抵消工作业绩上的损失。这就是总是学习，拒绝一干到底的心理症结。

这种心理问题似乎自己不容易察觉，别人既难察觉也更不好过于深入的干涉你。还可能因为顶着学习的光环，被心软的父母夸赞，更加蒙蔽双眼。

那么这种问题怎样改进呢？我的建议有3个。一是要自我察觉。前面讲到，这种问题的危害之所以很大，源于难以察觉，所以察觉的开启，也就是问题解决的肇始。二是要限时学习。察觉之后，最直接的办法就是，少学些时间嘛。比如给自己定规矩，2个小时的活，要查资料、学习就只支出15分钟，超了就是能力不够，就不是查个一时半会能提高的。先做完，问题记下来，以后做多了可能可以自动解决。三是要多问周围人。周围人常有经验，把时间花在这里更加高效便捷。另外一个好处就是，人具有社会属性，一个集体中的人，如果他的进步大量来自于集体，那么他的成功也是这个集体的成功，他的成功也更容易被这个集体所接纳，也更容易成功。其实常常想自己花时间学的人，也带有一些对周围人的不信任感。这也许是另一种心理问题的表现，以后再分析。