字词句运用复习课
2019-12-25 本文已影响0人
杨嫽嫽
出示识字,小组互相读。
字词句运用复习课青蛙跳伞检测识字。
字词句运用复习课出示多音字,读一读。
字词句运用复习课用一用。
字词句运用复习课第三关:火眼金睛
多音字。
字词句运用复习课检测。
字词句运用复习课 字词句运用复习课 字词句运用复习课个人说,和同桌说。老师发现大家说的不够有意义,及时引导。
字词句运用复习课 字词句运用复习课评价语:
谁坐的好,守纪律,我请谁回答。
请同学们站起来,请同学们坐下。讲“站”字。
上课认真听讲,眼睛很明亮。
优:
1.老师超温柔,轻柔中学习知识,情绪稳定了许多,年轻教师往往很激情。风格不同,效果不同。
2.老师关注到个体,走过去给个别学生做提醒。
反思:本节课从字→词→句,层层递进,用闯关,也更加有挑战性,趣味性,学生对于识字环节掌握不牢固,也给我提醒,识字还需要多检测,看看到底学生掌握程度。