当你成为学习的主人

今天检查学生上周的笔记，有的同学做的很好，有的同学还没开始。在学习通建立的班级部分同学还没加入。针对现状，我给他们作了一番思想工作。

我时常在思考一个问题，我作为一名普通教师，能给到大家什么？大家来上我课的意义是什么？在网络上什么大牛的老师的课程你学不到呢？北大清华的，外国名校的大牛老师的课全世界共享。

我不希望大家若干年后埋怨我这个老师，没给到大家高品质的课堂，影响你成才。我们以终为始，思考将来要成为什么样的人，现在应该怎么做？

现如今学习资源如此丰富，老师应该如何定位自己，学生应该如何定位自己，线下课堂应该如何高效率的开展。

作为老师，论知识容量，我干不过电脑；论能力和才华，我干不过名校的教授，我就是一个普通小老师，你想等着我一口一口喂饱你，估计得饿得慌。

那我能为大家做到得是什么？我可以在电脑中随时调取知识，让互联网成为我们的知识库。我可以绑定大牛老师的微课作为教学补充，让大牛老师带领我们一起学习。我是课堂资源的组织者；教学活动的设计者；你们学习的教练。

作为学生你应该如何调整自己的学习方法和思维呢？传统式被动学习的方式已经无法满足当下的需求了，现在知识和技术更新非常快。你是学习和生活的第一责任人，将要为自己的学业和人生负全责。

作为学习的主人你将如何适应信息化时代下的学习呢？是老师影响了你上进嘛？信息化时代什么老师的课你上不到呢？是学校成为了你的天花板嘛？你可以与所有人随时联网学习啊，将来还有可能没有学校了，就是社群式学习方式，以共同的兴趣爱好组团学习。

当你成为了学习的主人，

你将不受到老师个人能力的限制；

当你成为了学习的主人，

你将不受到哪流大学的限制；

你可以上到985老师的课，

你可以享受到世界教育资源的共享；

唯一限制你的就是你的思维方式，

唯一限制你的就是自我束缚，

打破有形的教室，拥抱无形的教室，

打破学校有形的围墙，拥抱无形的全球教育资源，

当你成为了学习的主人，

人生天地豁然开阔，

当你成为了学习的主人，

你将有无限的可能.......

经过我这一番思想工作，课堂变得更为活跃了，教育首先要解放思想，释放人的生命活力和创造力，积极赋能。

你本自具足又何必自我局限？你本有一番广阔的天地又何必拘泥于狭小的空间？绽放吧生命，何必畏惧风吹雨打，风雨过后就能遇见彩虹，明天又是全新的一天！