学习的生命周期

• 学习动机的产生

• 制定学习计划

  • 根据长期记忆的依赖关系排序
  • 收集信息
  • 简化信息 （根据属性需要的优先级，判断自己需要的，删除不要的信息）
  • 建构概念图

• 错误分析

  • 对学习的结果与预期产生不一致的结果进行错误的分析
  • 思考如何避免（经验）

• 可以练习

  • 调整舒适区

• 心里

  • 学习的目的是为了精通专业技能，无需在意别人对自己的贴标签