读夸美纽斯《大教学论》之《教学艺术的用途》有感

做为母亲，在读这本书之前，我对于女儿将来的成就虽有点数，但把握不大。孩子某门功课一出现不会的情况，我就着急，我就焦虑，就请同事给她辅导。我也知道，这样不好，最好还是让孩子自己攻克，自己解决疑难问题，但苦于没有特别好的激励方法。希望读完这本书，我能找到更好的方法。

作为老师，我自认为我还是懂点教育艺术的，但在履行我的责任时，我也时常感到疲惫不堪，有时也在吃力的工作上耗尽了精力。我也不断地变换方法，试了这个办法又试那个办法，但有时还是觉得不尽人意。希望读完这本书，我能找到更好的方法。

作为我的学生，我希望通过读这本书，因我教育教学的改变而使ta们精通历史，不感困难，不觉厌倦，不出怨言，不受鞭笞，好像在做游戏和娱乐一样自然而然地掌握各科知识。

作为学校，我希望通过读完这本书，因我受此书的影响而发生的教育教学的改变，我的历史课堂更加充满生机，因我的充满生命力的课堂而使学校成为快乐的场所，富于欢乐和吸引力的宇舍，并且我教的每个学生，都愿意来上学。