作文课里的《慈母情深》

四月中旬的天，早已是花红柳绿了。

今天是周三，下午前两节课要给班里学生上作文课。若是以往，我会给按常规做法，先给学生布置一篇作文，进行一番精心指导后，抽出一节课的时间，当堂完成。随着暮春时节气温的升高，下午学生普遍状态不佳，尤其是下午的第一节课，学生更是昏昏欲睡。于是，我改变了上作文的策略，临时给学生看由董卿主持的央视文化类经典节目《朗读者》第一季中的某一期节目。

《朗读者》这档节目，我非常喜欢。一方面我喜欢董卿这位央视才女的主持风格，另一方面我钟情于节目里所散发出来的书卷气。我给学生要看的是第一季主题为“家”的这一期节目。因为之前我看过，心中自然有数。我想让学生在这一期重点看朗读者梁晓声所朗读的《慈母情深》这篇文章。

当然，我让学生着重关注《慈母情深》这篇文章，还有一个重要缘由：四月是全民阅读月。下一周的4月23日，是世界读书日。《慈母情深》这篇文章，是由作者小时候要买书，向劳作中的母亲要钱的一个片段。母亲的那句“我挺高兴他爱看书的”，把一位特别的慈母形象刻画了出来。我就是想让学生通过看这段视频，让他们养成爱看书、看好书的习惯来。即使没有这样直接的启发作用，最起码也要让学生感受到读书对一个人的巨大吸引力。

一节课下来，学生共看了三位朗读者：演员王耀庆，作家梁晓声，拳王邹市明一家。效果好得很，一节课里学生精神集中，全然没有瞌睡走神的。尤其是梁晓声在朗读《慈母情深》这篇入选了小学语文课本的这篇文章时，有些学生感动地流了眼泪。虽说我早就看过这期视频，但今天下午再来看时，还是被朗读者梁晓声那质朴但又饱含深情的声音所感动。

视频观看完后，我结合世界读书日这个主题，趁热打铁，给学生布置了题目为《做一个爱读书的“朗读者”》的一篇日记。我希望学生们，能写出发自内心的文字，更希望他们能放下手机，捧起书本，享受阅读带来的快乐！

我把梁晓声的这篇《慈母情深》这篇文章分享给更多的人，以此能得到和作者梁晓声有着类似读书经历的共鸣。

文章分享如下：

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。

我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却没有发现我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”“一元五角……”

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的角票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

就这样，我有了第一本长篇小说……