这一次，不仅敢于为明天打一个星标，也要让自己有勇气走过去

回顾：

这是我第四次和永澄老师学做年目标，收获和感受，我想结合老师解决痛点的模型图来表达：

解决痛点.png

在第一次正式学习做年目标之前，我是处于B点有意识无能的状态。也知道要做来年计划，但还停留在“觉得应该规划一下”的意识力，没有人指导也不知道有什么方法工具支撑，然后空有一推打气的“我要做xxx，我要实现xxxx”梦想清单，就没有下文了。

14年底，刚开始做15年目标，起初欣喜－－终于有老师指导学习了，而且是手把手地带着做、盯着执行，看来新的一年有戏了。但是内心却非常痛苦，就像是图上的C点，痛苦到了爆表值。
因为之前太多年没有认真地规划过未来想成为怎样的人、要去到哪里以及如何实现。在思考年目标的事情时就遇到了要么找不到自己的目标、要么目标设定的特别多，人就焦虑，吭哧吭哧做出来的年目标在三个月后就被束之高阁。在执行上虽然有老师的引导，但自己陷入到情绪的内耗里，远远躲着老师。

15年底做16年目标，在认知思维和方法使用上，有了那么点感觉。但是由于能力不及达成目标的要求，而且又有个生养孩子的主要计划，所以第二年的目标制定和执行中也很痛苦。但对比处在C点，D点状态的自己还没那么糟糕，因为我知道可以抓住主要目标而且可以做的很好，有了方法和工具，下一年可以比较容易地开始。

16年底做17年目标，也就是当下的这一年，仍然很痛苦，我觉我仍然处于D的状态，甚至有时候会在C、D 间徘徊。因为我太期待把一些问题搞明白、太期待能做出合理、可执行、又能呈现结果的目标了。但是在做得过程中遇到了不敢要、害怕失败和冲突以及我不能、不值得这样的信念跑出来。
再后来，在永澄老师的RSQC 模型模型中获得解救，痛苦点逐渐下降，个人也进入一个比较稳定的状态去推动自己前行。

17年再来做18年的目标，仍然会有痛苦在里面，因为目标不是做出来就没事了，老师能给指引体系，但自己得去做才能到达期待的状态。但在个人认知、思维和方式在成长的基础上，会把这个投入到执行目标的过程带来的痛苦转化为力量去持续做，谁痛谁改变吧。

18年的目标制定，又回到俱乐部，再来和永澄老师学习，因为他就是做目标管理的，9年的摸索、实践、积累，做目标就得找他，何况他的目标管理课讲的内容又不局限在目标制定和执行上。而且俱乐部里还有目标支撑机制、同侪伙伴力量，和优秀的人在一起，遇见更好的自己。

前面的内容看起来有点多，可能也会被质问，做了三四次的年度目标，实现的怎么样呢？
坦白说，我没有实现年入20w的目标，也没在职业发展上有多么大的提升，但如愿地结婚生子、收获了美满的家庭。个人成长和自我实现方面也没有突破性的跃迁表现，但庆幸还在持续学习和积累。

开篇：

一、年目标制定五大价值

课程一开始，永澄老师对年目标管理课程的升级又让我们看到年目标的五大价值：

（1）惊喜

年目标是我们所希望一年后达到的未来状态，所期待的成果／结果，通过不断实现目标达成一定目的。

但目标不一定都是要用来实现的，把视野和眼光放长远来说，能不能实现并不是最重要的，而是目标带着我们往更高级的维度去。
不过目标的制定要与当下产生一些关联，并且能给到自己力量先去实现一个。而人生最大的惊喜来自于你为那只是吹牛，但到最后都实现了。

目标管理.png

因为不同时间段我们应该关注的点是不一样的，我们做日计划、周计划，上升到月计划才开始关注目标，考虑平衡问题。在年的维度上才关注中长期目标、考虑聚焦问题。3-5年的维度是关注远景、发展战略和价值观。在永澄老师分享他自己在12年制定5年、10年、15年愿景时候，一再呈现一个个惊喜的出现。

（2）勇气

第一次知道富人思维是在永澄老师的财商课上，富人思考问题是以终为始，他们思考的顺序是be do have，而穷人思考问题是资源导向，思考问题的顺序是have－do －be，也就是我们常说的“我得有资源、有人脉、有时间才能去做一件事情，然后达成我成为的样子。”

永澄老师说，制定目标的人更容易成为富人，因为能够敢于给明天打一个星标，然后把想要成为的样子进行可视化，每天给到自己勇气和力量让自己走过去。如果说这样都成不了富人，那么要看我们对富人的定义是有钱还是思维的富足。

（3）牵引力

永澄老师举了几个牵引力的案例，很常见，我们会有“我要赚钱、我想要提升能力、做课程研发、想要好好谈恋爱、旅旅游“的期待，但这样的期待可能只会成为期待，而不是作为目标被管理、执行和实现。
对牵引力的理解，即越清晰可见的结果，就是越容易实现的结果，想的越清楚，我们就越能知道项目如何拆解成具体行动去做。

所以对于期待，不如具体成“ 我要完成1-2个课程研发和实施，为我自己攒下5万元的收入；全年52个幸福纪念周计划；阅读52本书，并做读书笔记分享出来。”

（4）充分利用天赋
起初不是很理解这点，直到老师放出铁丝网图片：
回顾整年都是烦心事、糟糕的状态，就会对下一年、未来3-5年失去信心。因为整个人处在不舒服、焦虑的状态下很难有信心和动力，所以很容易扩大和强化当下遇到的难题。好的状态在于从容，在于知道一定能得到什么，当看不到远方就是满地荆棘，用永澄老师的话来说，“你的天赋使用来创造的，而不是用来苟且的，不要用在满地荆棘上。”所以要看到也要充分利用我们自身具有的天赋。

看不到远方就满地荆棘.png
（5）成为拥有长时间视野的人
再次被老师问到：你要考虑多长时间范围内的事情？
流水线上的工人只在意手头上的事情，时间观不超过3个月，而他们的发展也局限在流水线上。成长圈子里80%的人是被动进来的，大多数人只关注眼前，很可能低头走路掉进大坑里，然后自我感觉得要成长，于是慢慢折腾着。

我也有过这样的状态，只关注眼前的事情和短期收益，对于扎扎实实做价值积累的事情来说，不信心未来能做到什么样子，就安慰自己说，先这样吧，做了这点再说。但从来没体会到“内心的从容，来自对未来的坚信。”所以在当下注意力容易分散的大环境下要对未来有信心，也注意价值积累的成倍增加。

你考虑多长时间范围内的事情.png

要知道战略思维都会多走一步、多问一句：“然后呢？” ，这一点会对我在明年及将来3-5年间做家庭亲子教育的事业探索、发展有帮助。

二、我担心我的年目标，怎么办？

永澄老师分享了常见的年目标管理怎么办的问题，比如：

年目标管理常见问题.png

但我们再回到永澄老师打造的能量场里 ，会发现所有问题在这里都是纸老虎，近10年的实践、积累的目标管理专家，他会引导我们如何看待、如何思考和解决问题。对于问题的出现，我们要看到那正是成长的契机，然后记下它、思考它、提问它、解决它 。

所以，对于年目标管理常见的问题，永澄老师给出了保障锦囊：4张无敌卡片－－

干丫的、沉浸、留白、小组对对碰

当遇到害怕、没勇气、羡慕、动力不足等时候，就拿出干丫的，想都不敢想，我还能干什么？干不好我还干不坏吗？去做就行了，哪怕是迈出第一步。
做事情三分钟热度，注意力容易分散、拖延病症久犯的情况就拿出卡片“沉浸”，就像给到自己一个无形的罩子 ，把自己罩起来专注做事。

对于问题的出现，我们进行留白处理，然后记下它、思考它、提问它、解决它。

都说“一个人走的快，一群人走的远”，当一个人力量不足、思考问题局限时，别忘了我们还有导师和小组伙伴。把期待拿出来分析清晰度、结果显性化等，发挥同侪的作用。

三、基于价值判断的目标制定四步法

到这里，开始进入目标制定的战略思维、具体步骤和方法、工具的使用。

1.对于目标管理，有个关键的心理表征：

目标管理的关键心理表征.png

站在原地，去往某一目的地，会有很多条路，其中艰难的路径，也有阻力最小的路 ，但阻力最小的路不见得好走。不管怎样，我们会选择一个路径，在走的过程中发现又会有很多个点，对我们目标管理来说就是里程碑。在达成一个里程碑后，如何再达成下一个里程碑，直到最终的目的地？

做年目标－－要先确定一年以后的样子，再确定怎么走过去。这里就要用到目标管理的关键模型：GROW.

GROW模型.png

2.年目标制定的4步曲：

分别是现状定位、价值目标、思路选择、资源布局。
简单来说，通过一些工具表来帮助进行每一步，比如：

现状定位：现状梳理、生命平衡轮、定位工具
价值目标：生命平衡轮、期待对对碰
思路选择：高效思路、期待分解
资源布局：迪士尼策略

目标制定四部曲.png

2.1 表1:人生跳跃蓝图

之前看到人生跳跃蓝图总会感到紧张不安，时光过的太快，但又抓不住关键节点做些重要的、有价值的事情。尽管也想成为心中的自己，也期待不再为工作操心发愁、有朝一日出现重大突破实现自己的价值、出人头地等等。

人生跳跃蓝图.png

但好像从来没有把人生的这个蓝图放在面前去把所有的想法、期待与时间进行定格，让自己清晰的看到现在在哪一个七年、处于七年的什么阶段、七年的主题是什么、以及上一个七年和下一个七年的主题是什么？

放大视野范围去看待人生，重新判断，七年就是一辈子，能确定一个主题，扎扎实实地在一个七年里就干一件事情。结合开篇的年目标5个价值点来看，放长视野、利用天赋，在牵引力作用下带着勇气去实现每一个惊喜。

人生跳跃蓝图.jpeg

在这里有个沉浸的时间，我也随着心流写了下面一段话：

2018年，我29岁，处在第5个七年的开头，起始阶段的自己，仿佛在过去的一年里为接下来的七年找到了主题：亲子成长－－陪伴孩子一起成长。
以前我没有多么爱孩子，但现在的我真的很爱孩子，参与到一个生命的成长中来，跟着孩子一起，我也在成长 ，心智、能力、视野都在发生着变化着。尤其是在育儿这方面，两年的学习、实践、总结，耐着心的做了些事情。
由此，我才敢大声地说出亲子成长、家庭教育是我要做的事情，而现在的正面管教是我起步的一个点，让我逐渐地入了亲子成长、家庭教育的这个门。给未来打上一个星标，让自己有勇气走过去。

比如，在梦想时光轴上，站在当下，看见未来。

梦想时光轴.png

但在当下，我们有时候却不能接受自己的现实。永澄老师说这在目标管理里面很常见，通常会有两个极端情况：要么认为自己什么都不行，什么资源都没有，什么都不敢想，也就是不敢直面现实的人；要么就是自我感觉非常好，觉得自己非常不得了、好像没有什么不能做、没有什么目标是达不成的。
永澄老师在这里讲了个“小马过河”的故事，很多时候直面现实是对自己现状、资源很好的认识，认识到自己好的、擅长的、不擅长的等等，这也是目标管理者最基本的素养。

2.2 表2:我的价值－－现状价值澄清

使用工具表的好处就在于简单、直观，比如“我的价值”：

我的价值.png

我的价值也就是在领域里需要做什么事，以及主观评价做的怎么样。
在沉浸时间里，从自我实现、家庭、职业发展、财务、朋友和其他重要的人及身体健康、休闲娱乐维度去写“的价值”。

我的价值.jpeg

2.3 表3：生命之花

在生命之花中，我们可以看到的是对一年的满意程度，比如我的生命之花呈现：

生命之花.jpeg

在做生命之花，看一年的满意度时也会有常见问题：

标准高、没有幸福感（下方的家庭、亲友、健康娱乐是与幸福感有关）
果上努力、没有找到根本原因（因上努力、果上随缘）
标准太低，单项满意、整体偏差
缺乏整合：个人成长没有转换成财务，可能发展的方向错了

这是当天做的第一版生命之花，因为大部分时间全职在家，所以职业发展满意度只有3分，而在家庭上占了9分。照顾家庭和孩子同时注重个人成长，但是自我实现的转化不高，期待下一年可以在自我实现方面有所突破，且向着职业发展的方向调整，但这也只是个预见，明年若还是以家庭、自我成长和自我实现为主，就不会靠事业、职业发展的问题。财务方面仅有少部分的收入，暂时没有做理财规划，满意度一般，主要原因是把仅有的钱用来投资学习了。

每个月做一次生命之花，对自己有个了解。生命之花不是要平衡，是要满意度平衡，基于的假设是：对所有领域都满意了 ，我们的人生是非常满意的人生。

不满意是一个结果，背后的原因是需要分析的事情，生命之花满意度平衡的是成就感和幸福感，不是要平衡做了多少事和花费多少时间。

从生命之花分析来看，明年的主要期待还是在家庭、个人成长和自我实现上。照顾好家庭和孩子，老公就可以无后顾之忧地投入到工作上，整体家庭财务不会太窘迫。投入到个人成长并在自我实现上有所提高和突破，也会带动家庭幸福感、财务以及丰富社交娱乐生活。

2.4 如何寻找价值定位：

为什么要提升这些领域？如何让明年的方向更精准？
价值定位是多个定位工具的其中一个，这里是要回头看价值表，也就是在现状价值澄清部分填写的价值内容。思考问题：

如何更好地找寻价值定位？
对提供的价值满意吗？
明年应该提供哪些价值？

思考价值够不够，即便满意度不高，但觉得价值够，就不用提升，觉得不够就再往上提一下。结合生命之花，对价值的再次分析，大概就知道明年在哪个方面提升。

今年在家庭方面的价值还是挺满意的，整体来说家庭和谐平稳，父母孩子健康，也能够为老公工作提供支持。下半年临时的工作也是做到了在其位谋其职，负责任地做好本职工作，同时还提高了一些工作技能和效率。

但在个人成长和自我实现方面价值提供不是特别满意，主要是个人成长没有向自我实现转化，学习的作品声音没有做积累呈现出来，这是需要在明年重点提升的部分。

3. 各类定位工具

所谓的定位是找寻一个位置，比如在城市里先固定某个点，再决定去到哪里。定位是要找到规律，再按照规律去做事情。
在之前永澄老师指导下，通过各个定位工具对自己有个定位认识，但现在再做定位分析，也还是有很多变化的。

3.1 个人成长定位系统：

个人成长定位系统，参考《成长道路上的迷失与进化》

个人成长定位系统.png

个人成长主要是在CD循环，趋C状态是心智开启，有意识提高自己，但是非常焦虑：世界这么大，怎么努力也掌握不了。C的冲突状态就是发现要学的越来越多，越学越觉得不够，再后来越来越膨胀，
这时候就需要拿时间换空间，从为学日益到为学日损，做减法，然后去往D，进入循环，最后是融合。

3.2 职场定位方法

职场定位法.jpeg

初入职场（执行者）：少说多做
初入职场的执行者——（1-3年）少说多干，使劲看，积极主动，迅速适应。
独立承担工作——流程化、清单化、系统化。开始有自我管理、考虑管理问题，我的目的目标是什么，中短期目标制定，比如周度、月度。
重点在要任务达标--调配资源、分解任务、解决问题、达成目标。
管理者思维的核心在于“选择在什么地方投入资源”，而执行者思维的核心在于“如何高效使用资源”。
脱颖而出——考虑通用技能（管理、心理、经营、营销、演讲），打好基础。考虑资源——人际、体制，多思考。大约需要5年。
承担责任——需要管理能力。要理解组织战略，要下接执行。

3.3 个人价值定位线

个人价值定位线.jpeg

负价值的人特点：不能带来价值积累，反而拖累人家。多抱怨、偏于负面评价，不能带来好处，只要和他在一起就倒霉
最需要的是自我控制，进行积极主动的训练，即积极主动性的训练，负价值的状态不要期望产出，老老实实做事。

0价值：刚毕业，进入单位，不会带来损失，也没有给他人带来额外的收益。是属于幸存者类型，停留现状不得发展情况下去找兴趣、热情和导师，摆脱当下
＋价值状态：梳理清楚目标，考虑如何给组织带来正向价值积累。

市场临界点：从价值状态出现使用价值，明确自己在市场中的状态，打造人脉、产品。
不仅仅提供价值给组织，可以直接向市场提供价值，比如生产产品直接卖给市场。

使用价值是狭义的使用价值，即在市场上有使用价值。

3.4 职业生涯三阶段

生涯三阶段模型.png

紫色职业收益线；橙色生存保障线；绿色事业收益线
工作期－－一口饭，吃饱饭 后有多余的时间和精力，开始考虑事业发展，不断去做，事业的产出大于投入，某日获得突破，事业和职业很有可能是同一个东西
职业期－－一份工，务必提升能力
事业期－－一个梦 事业线超过生存保障线时处于事业期
与换工作没关系，重要的是自己的状态

现在个人一些定位情况是：

个人成长定位系统：C-D徘徊；
价值定位系统：红色，零价值
职业发展属于执行者阶段，
生涯定位属于工作期，
目标管理层次属于月目标计划层次。

定位是让自己更加清晰现状，看他人是否有类似路径可以参考。所以对此结果的呈现，也保持接纳、准备改变的心态。

4. 再次审视价值目标：

第一次听说推绳子游戏是在俱乐部5周年活动的分享会上。

把绳子平放在地上，想要在10次机会里把绳子推起来，怎样用力、使用什么方式？从中间往上拉还是从两边往上拉？

或者每个点都推一下？就像我们有很多个目标都想要获得提升和实现 ，这显然不是合适的方式。

堆绳子游戏.jpg

永澄老师在文章《为什么“做多”是一件高概率错误的事情》详细地说了这个思想战略。

做多，说明陷入了细节，做少，是在抓重点。我们所处地复杂系统，重要的是关键变量发生变化，这样系统才能发生变化，而不是每个都发生一点，才能让系统变化。抓主要矛盾带动次要矛盾的发展也是这个意思。

任何一个组织内，只要能产生绩效，就开始产生竞争力。
怎样让竞争力变得更强更有优势，需要考虑的是绩效要比别人的要高。做少得多，是一个思维和战略方式转变的过程和结果。永澄老师也写过相关的内容和课程分享。

5.是否需要根据价值和定位调整生命之花－－明年三个重要期待是什么？

生命之花2.jpeg
沉浸时间，写出自己的明年的三个期待，期待的设定要考虑4点：
期待实现了能否让价值更好地提升、带动生命之花更好看，是否符合当下现状，是否是互相促进的。

然后进行分析。

期待1:家庭：照顾好家庭和孩子，实践蒙特梭利家庭早教游戏，并写30+篇育儿实践文章，顺利过渡入托

意义：关注个人成长、在此领域投入以及做亲子成长方面的自我实现，立足点还是在家庭幸福上面，首先是自己的孩子正面积极教养，再有余力、有智慧和方法地帮助到更多家庭，自我实现的同时达到价值感和意义感的提高。

期待2：个人成长：持续学习，具体是：学习完SEL课程，梳理出0-6岁正面管教家长课程系统；跟进永澄老师学习自我成长个人系统，形成概念库、模型库、工具库，思维、工具能为己所调用。

意义：
亲子成长方面的持续学习是精深、专业的必要，也是给期待3打基础。
学习永澄老师的系统、模型是提升思维、高效处理学习、开课等事务的升华剂，避免出现低水平勤奋和高概率错误事件，而是用正确的理念思维引导在正确的事情上持续、慢慢做，达到边际成本递减的复利效应。

期待3：自我实现：开3期以上每期10+人的正面管教家长系统课，养教理念影响30+家庭

意义：这是自我实现的重要部分，教是最好的学，对我来说是检验学习成果，所学市场化的呈现；对他人家庭来说这是正面管教理念的推广和应用，对孩子成长和家庭幸福是有意义的事情。另外也会是财务现金流的主要部分，此期待也推动期待2个人持续学习成长。

补充自我实现部分：明年期待的3期＋的家长课，可以是独立开课，也可以是在平台和机构合作的基础上，这也是需要努力去找合作的平台和机构，甚至探讨其他的学习、输出甚至课程上线的其他方式。但又怕自己注意力分散，不过总体目标是向着开课去的，这里最重要的是有学员报名上课，那么要考虑的问题是学员为什么要报你的课、怎样保证每期满员？这在运营、销售方面是重点，也就是要达到目标的how部分。

当前对开课能力很有信心，包括在明年精进学习的基础上 ，会更加有信心讲课 ，这一点的坚定会是成功开课的一个因素，但还有招生、运营等部分，这些方面还是很需要去实践做做才能发现问题和在哪个点上去改进。

总体来说，这3个期待是在现有状况和条件下做出的，按目前所考虑，是能够相互促进的，若是做到了，也是在价值上得到很大的提升。

5.1 工具表：期待对对碰

期待对对碰.png

这部分内容在上面部分已经把期待和意义（包含为什么要实现期待和预期取得结果）做了简单的分析，但在清晰度上只能打到6分，期待1的照顾好家庭和孩子，这个没有衡量的标准，虽然可预见的是家庭生活平和安稳，支持孩子爸爸工作，孩子生活、成长上不出现大的情况。可以再想想，也可以在后面实际生活中再做调整。

越能看到未来，越能实现未来，说不清楚，说明缺基本知识，也就是对对象的基本知识，没有知识就要谨慎增加说明，所以还是要尽力把期待说清楚。

查理芒格说，“跟资源共振，当你想要拥有她，一定要让自己配得上她。”简单粗暴地说，“振不上去的就是扯淡，这个东西我要，要有能力去要！”

比如我的期待3自我实现，若要以正面管教家长讲师的分身去做自由职业者，我要在专业知识上有积累、咨询案例上有经验总结，在系统可上也有方法流程和成果呈现，总之要让自己配得上这个称号和职业发展。

6.思路选择（年目标制定第三步）

思路选择也就是目标管理心理表征的option部分。
讲思路选择要避免一个平庸的策略，因为那只能得到平庸的收益，一般来说脑海中第一反应通常都是平庸的策略。有句话叫：重视思想上的艰苦奋斗，不要用战术上的勤奋掩饰战略上的懒惰。

如何通过不平庸的策略用3-5步从现状到目标？
永澄老师举了他公号运营的例子，还有以下几点内容：
（1）做必要难度，不要把简单的放在前面，拿一本书从第一页读也是这样道理
（2）赚钱是结果不是原因，分析不出来赚钱的原因就不要写赚钱的目标。
（3）在更高可被附能的地方呆着
（4）工作、能力提升，可以在找圈子里最厉害的专家，提取最重要的心理表征，跟着专家，刻意练习重要的心理表征。
（5）家庭和谐类：成功来自小频率高幅度，幸福来自高频率小幅度
（6）思维提升类＋写作读书类：思维提升是长期的，需要有1-2年的时间打底理解力，用模型去做分析，结构化表达。

技能列表.png

再回到期待对对碰，对实现这个期待，我的思路是什么呢？
三个期待分别是：
期待1::家庭：照顾好家庭和孩子，实践蒙特梭利家庭早教游戏，并写30+篇育儿实践文章，顺利过渡入托

思路：照顾家庭和孩子对我来说没有难度，主要在孩子家庭早教游戏、社会情感和技能培养方面有挑战。蒙特梭利立足于书本教材和实际操作，包括教材准备，陪伴孩子一起动手操作，然后整理、书写文章。
入托会在明年9月份开始，七八月就要着手准备入托事项，具体的会在季度目标里面准备计划，包括经验请教、联系托所、家庭配合孩子适应等。

期待2：个人成长：持续学习，具体是：学习完SEL课程，梳理出0-6岁正面管教家长课程系统；跟进永澄老师学习自我成长个人系统，形成概念库、模型库、工具库，思维、工具能为己所调用。

思路：明年5月底，把永澄老师现有的个人成长系统理解透，达到能够指导自己思考、行动的效果，概念库、模型库和工具库整理完并保持更新状态。
3-4月份学习SEL课程内容，准备进入实践阶段，后续会有比较多的时间、精力在这个方面，预期是每周1次实践课，若课程安排推后，整体计划也推后。在这过程中学习积累部分，就梳理0-6岁正面管教家长课程系统，包含理论内容、工具、联系、实践指导（暂定）等模块。

期待3：自我实现：开3期以上每期10+人的正面管教家长系统课，养教理念影响30+家庭

思路：在上半年的学习中，也注重个人关系链接，先从线上的个人品牌做起来，表现一定的影响作用。同时寻找身边教育机构、平台、社群、其他讲师等合作机会，多做一些公益分享，得到磨课效果，锻炼带活动技能，以及积累口碑。然后在下半年才开始上线系统课程，进入一步步地课程研发、授课阶段。

7.资源布局（第四步）：迪士尼策略

之前做年目标，永澄老师会用SWORT进行目标战略的分析。这次虽然没有把SWORT专门作为一块来讲，但在现状定位分析方面都有涉及这个思维。联系推绳子的游戏，我们知道系统思维是要抓住一个点，带动整体的发展，资源布局上，就要考虑如何抓住这一个点，并且能推起来。

迪士尼策略.png

拿出三个期待和梦想时光轴，能否让一年的期待合到时光轴上去，也就是合在未来发展的方向上。就目标期待和梦想时光轴来说是可以合的上的，这是能说明当下来看是可以的，但今后有变动或者特殊要求出现，还会做些调整。

简单理解迪士尼策略极就是从梦想家、批评家、实干家角度分别分析策略的确定和执行。
成就九宫格、梦想时光轴属于梦想家部分，批评家在于通过风险澄清话术来为目标管理做风险防范，实干家则重在资源找寻和任务设置。

具体话术：

7.1 批评家：（风险防范）

－风险澄清话术：
假如你的期待会失败，你认为主要原因／风险有哪些 ？
还有吗？
如果风险都能解决，你认为你的期待实现的可能性有多大？
－如果风险不可控，该怎么办？
－－调整期待
－－情绪＝期待－现实

先定年目标，再请批评家评估风险，再回头看自己的期待是否要调整。

拿自我实现的期待来说，批评家：
假如期待会失败，主要原因会有哪些：
（1）学习积累的不够踏实，开过一次课以后没有很好的反馈效果
（2）没有勇气开收费课，招生、运营过程畏难，没有得到家庭、合作平台的支持。
（3）影响力小，没期招不满人（这是一个结果，招不满的原因呢？)
（4）其他发展方向的影响，比如又回到原来工作，逐渐就会放弃这个
（5）其他影响因素，比如家庭的整体规划改变，需要我做出调整来配合。
（6）时间安排不合理，上半年学习计划延后，下半年时间紧张，精力有限的情况下也会影响目标进展。

怎么知道这件事真的难？进入实干家！

7.2 实干家（把批评家的观点干掉）

实干家告诉自己：
所有负面情绪背后都有正面积极意义：请务必做好准备，并做好风险防范。
想做不敢做的远离了是动力系统出问题了－－做不好，还做不坏么？

资源找寻：如果可以利用一些资源推进任务来防范风险发生，需要做哪些事情？
比如：担心被否定－－担心是自己害怕，被否定是他人说话－－不能控制，就没什么好担心的，世界上有一种人除了说别人不好就不做其他的了。
没信心开收费课－－调整动力系统，更换信念，
－－不上课，任何人都有学习的地方，上课，他们都是小白 ，我一定可以让他们有所收获。

换到实干家的角色，对于可能出现的不可控因素和风险，心态上要能正视这些情况的出现，至少需要从容处理、宽心接纳，在现有条件下做好能做的。
比如扎实去学习、实践，能产生链接的人和平台要积极主动，自身能力不足的情况下就寻求导师指导、他人帮助。

7.3 任务设置：
不要随意投放解决方案，任何解决方案都可能带来全新的风险，永澄老师有篇文章说到这点。
比如早睡早起的习惯，最初认为是时间管理的管理，就去学习时间管理，发现早起不在于时间管理，而是精力管理部分，于是开始这部分，再后来关注到设备器材、健身的维度，到最后忘记了早睡早起的习惯。

在任务设置上，要使用黄金思维圈进行思考，why －what －how《黄金思维圈》

四、其他积累型目标

即在完成三大期待的前提下，我们是否还有其他提升幸福感的积累型目标吗。
个人生命的常见领域如下：

2018年目标.png

到这部分有个提示：
把其他还想要的目标写在上面，可以多，但是要简单 ，因为如果看原来的期待有点难，其他的期待可以不用那么难。
比如做100个纪念日，100 个基本，建立概念库，每天3-9个卡片（积累型，成为跃迁的踏板）。
人生的发展中，多数目标是突破性目标，有的是积累型目标、提升个人势能的复利目标，但期待一定要说清楚、问清楚，再去做。

就个人而言，其他起打的实现的目标有：

（1）素质成长：开展读书会活动，预期一月一期，以亲子成长、家庭教育为主题
（2）兴趣爱好：拾起缠绕画，形成稳定规律的兴趣，可以成为一个小技能。尝试简笔画和视觉笔记。
（3）身体健康：坚持每日瑜伽
（4）家庭财务：有余款买车
（5）家庭生活：稳定幸福
（6）社交：社交圈子丰富，能结交到同频、长久交往的伙伴

从开篇到目标制定四步曲的主要内容，梳理过程加深了理解，但制定出目标不等于实现了目标，最终还是要把目标到每日推进中去。
永澄老师推荐工具：日事清－－新建计划－新建子计划－新建卡片－增加内容，具体使用，可以参考《学员手册》视频。

最后还有些重要的内容：

我要为“跟永澄老师学做年目标”做代言和推广

我想说，导师只选对的，跟着有9年目标管理知识积累、实战经验、连续5年做年目标管理课程的导师，让自己学会方法也获得动力去实现未来的星标。
我想说，我是连续4次参加永澄老师的课，也有此获得终身免费跟导师学习的机会，如果你愿意，我可以把4次学习的得失细节与你分享，然后你再决定对课程的选择。
我想说，在俱乐部就是在一起一辈子的事情，成长从易开始，慢慢来，持续做。上千位职场青年在永澄老师指导不断实现跃迁，我们期待新的同侪力量。

再次说声谢谢

很感谢永澄老师，课程一次次升级迭代，只做精品课程，只做最唠叨的老妈子，感谢良师益友，不离不弃。
感谢班委和暖心师哥师姐团，每次课程任务跟进、笔记和答疑分享，都会在第一时间整理给每个学员，贴心、耐心、用心。
感谢同频伙伴们，永澄老师说，这是筛出来的伙伴群体，每个人都是能量体，期待我能为你做什么，让我们同侪共进。
感谢的点滴还有很多，比如和俊波、佳衣以最高效率完成组队，机器人Miss Up、群里互相链接的伙伴们。
最后感谢下自己，慢慢折腾、越挫越勇，带着不完美的勇气走向打下的星标。

永澄老师公号.jpeg