（1）函数奇偶性练习题程序说明

一、前端

1. 学生（URL：“/”）

（1）登录界面（“教师”栏输入的是教师公告的“匹配码”，第一次登录时输入的密码用于设置）

（2）练习界面（登录成功之后显示，图为示例）

界面上显示练习题和一个卡通小人。练习题先是选择题，后是填空题，选择题有三个选项，奇函数，偶函数，非奇非偶函数。学生给出答案之后自动判别对错，并且计分、给出解析与相应函数图形（直角坐标系右边给的总是正确图像，左边根据答题情况来画，答对也是正确图像，答错时正确图像用虚线表示，错误图像用实线画出），若是对的，卡通小人顺着图像开心滑动，发出笑声，若是错的，卡通小人顺着正确图像轨迹悲伤滑动，滑向虚空，发出哀鸣。动画结束之后，出现“下一题”按钮，点击按钮，显示下一道题。答题时间到了之后，会给出评析和排名。

2. 教师（URL：“/admin”）

（1）登录界面

（2）管理界面

文件为Excel电子表格，班级在该教师任教班级中选择，点击“设定班级”时系统自动生成一个“匹配码”并复制到剪贴板，时间初始值为系统当前时:分加30，获取报告是指将答题情况与排行保存到文件中。

二、前后端接口

（1）学生登录界面，点击“登录”之后，POST教师（匹配码）/座号/姓名/密码给后端，失败再次登录，成功则获取到学生ID、练习界面与练习题第一题。

（2）练习界面产生分数之后，POST学生ID/题号/分数/答案给后端进行记录、备题；点击“下一题”之后，POST学生ID给后端，获取新题目；答题结束之后，POST学生ID给后端，获取评析与排行。

（3）教师登录界面，点击“登录”之后，POST编号/姓名/密码给后端，失败再次登录，成功则获取教师ID与管理界面。

（4）管理界面中，点击“导入学生账号”、“导入题目”之后，POST后端教师ID与文件；点击“设定班级”之后，POST后端教师ID与班级，获取到匹配码；点击“设定答题时间”之后，POST后端教师ID与时间；点击“查看答题情况”之后，POST后端教师ID，获取答题情况；点击“查看排行”之后，POST教师ID给后端获取排行；点击“获取报告”之后，POST教师ID给后端获取答题情况与排行。

三、后端

（2）需求教师（匹配码）/座号/密码，失败（匹配码不存在，座号密码不存在）返回登录界面，成功返回学生ID、练习界面与练习题第一题。

（3）需求学生ID/题号/分数/答案，进行记录、备题，应根据学生对同一类型题目的掌握情况而给出题目，可根据种子题目自动生成新题目。

（4）需求学生ID，返回新题目。

（5）需求学生ID，返回评析与排行。

（7）需求编号/密码，失败再次登录，成功则返回任课ID与管理界面。

（8）需求任课ID与学生账号文件，将文件记录加入数据库的用户表。

（9）需求任课ID与题目文件，将文件记录加入数据库的题目表。

（a）需求任课ID与班级，记录当前班级，随机生成、保存、返回当日唯一匹配码（4位小写字母可能足够用了）。

（b）需求任课ID与答题截止时间，记录时间。

（c）需求任课ID，返回答题情况。

（d）需求任课ID，返回排行。

（e）需求任课ID，返回答题情况与排行。

四、数据库

（1）等级表

等级ID、分值、记录加入时间

（2）班级表

班级ID、班级名称、记录加入时间

（3）教师表

教师ID、编号、姓名、密码、记录加入时间

（4）任课表

任课ID、教师ID（教师表）、班级ID（班级表）、记录加入时间

（5）学生表

学生ID、班级ID（班级表）、座号、姓名、密码、总分、当前班级排行、记录加入时间

（6）题目表

题目ID、题目、选项、答案、解析、类型、等级ID（等级表）、记录加入时间

（7）当前信息表

信息ID、任课ID（任课表）、记录加入时间、答题截止时间、匹配码

（8）答题情况表

学生ID、信息ID（当前信息表）、题目ID、分值、答案、记录加入时间

（9）排行表

学生ID、信息ID（当前信息表）、分数、记录加入时间