[PD打卡D4]分解任务

今天语文作业有一张卷子，还有7页抄写本，相比平常一两页的作业量，今天大的惊人。

K卷子写还没写完，就已经有情绪了：“我不想做了。”

我说：“好的，需要妈妈帮你跟老师发条信息，说你今天作业不想做了吗？”

K连忙说：不要。然后又开始做作业。

K好不容易做完卷子，已经7点。抄写本没写几行，就开始奔溃，“抄写本有7页，肯定做不完。”

我说：“那我们把抄写本看成一只青蛙，4条腿，一个头，一个身子。还有一些小碎肉。我们先吃哪部分？”

K说：先吃腿。

完成一页，我伸出手：来，我们击掌庆祝一下，我们吃掉一条腿。

K很高兴，马上开始第二页。到最后，所有的都抄完，K兴奋的说：妈，快看，我把整只青蛙都吃完了。

碰到复杂的问题，把它分解成几步，一步一步去完成。

每一个行为不良的孩子，都是丧失信心的孩子。当看到女儿做作业的情绪时，我想她一定遇到困难了，需要我的帮助。这正是教会孩子，人生技能的时刻。

[夫妻相处]

HJ老师今天一句话，让我反思很久，在人生的重大抉择路口，认真听取另一半的意见，是非常重要的。