我的作文材料卡片之五：书香使人高贵1

吴冠中作品

【提示语】“如果不读书，行万里路，也只是个邮差”钱锺书先生如是论述读书的作用。1、亲爱的同学，你有没有被一本文学作品感动过？如果有，是哪一本？2、更进一步问，你有没有被一本文学作品震撼过？如果有，是哪一本？3、同学，再进一步思考一下，你能不能具体说一说这一部作品中的哪一个故事的哪一些细节，哪一个故事的哪一幕场景烙印在你的记忆深处，哪一些语段的哪一些描述让你能够谙熟于心，这一些阅读的记忆，让你的灵魂发生哪些美妙的变化？如果能，请具体地说一说。

读书生活是什么？是将读书化为一种持之以恒的行动，一种生活方式。人在读书生活中涵养、浸润、陶冶，其变化和成长是潜移默化的。所谓“池塘生春草，岸柳变鸣禽”，此之谓也。

一、为打动你的作品写一段推荐语：要求1、简明介绍一些基本信息，题目、作者、内容梗概，2、用生动的语言介绍这本书打动你地方。

示例1：著名语文特级教师于漪推荐《千家诗》——《往事依依》

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前："万紫千红总是春"，"春城无处不飞花"；"绿树阴浓夏日长"，"五月榴花照眼明"；"青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟"；"梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章"……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。"红紫芳菲"，"橙黄橘绿"，"黄鹂鸣翠柳"，"白鹭上青天"，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

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梗概：

书中的动人之处：

示例2：两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一 个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝 他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”在他看来，他画在地上的那个图形是比 他的生命更加宝贵的。

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故事和人物：

感悟：

三、阅读是什么？仅仅是读书吗？

极具天赋的作家、小说家、翻译家兼文集编纂者阿尔维托·曼古埃尔在《阅读史》中给阅读定了一个比较宽泛的定义，说说你对下面这段话的理解。

“书本的读者——我正不知不觉地加入其家庭，将每一个我们普遍具有的功能加以扩充或集中。阅读书页上的字母只是它的诸多面相之一。天文学家阅读一张不复存在的星星图；动物学家阅读森林中动物的臭迹；舞者阅读编舞者的记号法，而观众则阅读舞者在舞台上的动作；双亲阅读婴儿的表情，以察觉喜悦或惊骇或好奇的讯息；中国的算命师阅读古代龟壳上的标记；……夏威夷渔夫将手插入海中以阅读海流；农夫阅读天空以测天气，这一切阅读都和书本的读者共享辩读与翻译符号的技巧。我们每个人都阅读自身及周边的环境，俾以稍得了解自身及所处。我们阅读以求了解或是开窍。”

我的理解：

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