父母输在起跑线上，孩子是怎样一种体验？
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01
一天中午，与我叔婶共进午饭，饭间聊起了他家儿子小泽。
小泽今年9岁，在老家乡镇小学念书，二年级。
叔说，小泽快要期末考试了，按照往年成绩，数学成绩还勉强过意得去，可语文分数一直在及格线上游五分左右徘徊不前。
按照惯例，像半期或期末这样的大型考试我叔婶都会考前打电话给小泽，嘱咐他在答题过程中要细心才是。
尽管这样，因为语文成绩拖后腿，小泽的考试总分定能让叔婶望分兴叹。
叔婶两人都初中毕业，迫于生计，常年靠千里迢迢外出务工来养家糊口。
我说，现在的孩子都十分聪颖，只是父母常年在外奔波，绝大多数由年迈的爷爷奶奶管束，在物质方面，掌上明珠的他们肯定能衣足饭饱，但在教育上疏于父母的督导必是大打折扣。
婶说，这也是没有办法的事儿，把小泽带在身边自是甚好，可一来经济条件不允许，其次外来务工子女转学手续繁琐。
换句话说，管束孩子与赚钱养家兼得绝非易事。
叔的看法与我和婶相悖，他说，一个的人学习能力本就与生俱来，与父母督导没有实质性的联系。为此，叔婶还展开了一场唇枪舌战的辩论赛。
常言道，孩子受教育的第一场所是家庭，其第一任教师是父母。众多家庭教育研究者也指出，家庭氛围与孩子性格养成联系颇深，和谐家庭环境中的孩子更容易养成乐观开朗、性格温和等好习惯。相反，孩子则更容易形成孤僻、内向等性格。
也就是说，父母在众多方面对孩子的能力塑造产生正面影响，而父母的这种意识往往与其是否受过良好教育分不开。
就拿我叔来说，小泽都很害怕接他电话，按我婶的原话是，犹如老鼠见猫。因为谈话内容除了学习就还是学习，另外，他还时常斥骂小泽。
因此，不得不痛切心扉地承认一个颠覆性的观点:对于绝大多数人来说，还未出生就已经输在了起跑线上，而这条起跑线正是我们的父母。
02
澎湃新闻以问卷形式对2017年60余名高考状元进行了调查，并收回有效问卷40份，问卷涵盖31个省份文理科状元。
受访状元家庭中，通过职业对比得出一个惊人的结论，即父母为公务员的状元占比最高，状元父亲与状元母亲占比之和约为58%，远远高出其他行业。
公务员学历要求基本是本科及以上，进一步说，高考状元大多数都是书香门第。这样的结论绝非偶然，高考成绩发布后不久，微博教育也得出相同的结论。
该大数据还得出另一值得深思的结论:在学历上，高考状元父亲与母亲学历为本科的占比之和为70%。
另外，40名高考状元只有6名来自农村，“寒门状元”占比不足两成。
虽然输在了起跑线上，但父母望儿成龙望女成凤的殷切愿望仍如日中天，“寒门出贵子”仍被视为金科玉律。
同时，“寒门难出贵子”的呼声也日趋高涨。
03
西周，唯官有书而民无书，唯官有器而民无器，教育是官学性质。春秋，官学衰落，私学揭竿而起，局面空前活跃，教育百家争鸣应运而生，出现了儒、墨、道、法等诸子百家。
孔子弟子三千，门庭若市。学生根据自我喜好自由选择任何一家私学，并且随时都能离开。宋朝也是如此，推崇自由讲学之风，唐朝此种风气更是首屈一指，考试制度亦更加完善。在某些朝代，私学发展也曾受到阻碍，比如秦朝，因变法而出现“焚书坑儒”的局面。
不管是像私学繁荣的春秋与宋朝，还是如私学遭到严厉冲击的秦朝，优质师资皆在市井，平民百姓子女可以按自我需要自由甄选德高望重的教师。倘若不适应教师授课风格，可以随即更换门庭，直到寻觅得中意教师。
近代以前，教学内容主要是“四书五经，”内容单一且较少，教学方法也注重死记硬背。
在这些前提条件下，只要学生刻苦耐劳，专心致志，一心只读圣贤书，“寒门出贵子”便更具可能性。耳熟能详的典故如闻鸡起舞、悬梁刺股等等。
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04
我爸说，邻居家女儿星星打小就很懂事儿，待人谦和，礼貌有加，邻居夫妻俩工作忙，没有空余时间督导她。
星星今年高三，学习成绩优秀，去年作为交换生去了北京某有名的高中学习了一年。邻居说，整个年级只有3个名额。
邻居夫妻俩在某市人民医院工作，本科学历，职称都是副高。平日里，夫妻俩除了上班，绝大多数时间都在外面应酬。星星放学回家，独自一人在家做饭。
周末及节假日，星星还要学古筝，13岁就古筝十级过级。被戴上那种“别人家的孩子”光环完全有过之而不及。
一次，应邻居之邀去他家吃饭，星星吃完饭就径直走进书房。我夸赞说星星真懂事，不用他们大人操心。
我体验了一次眼见为虚。邻居说，初一与高一两个年级，星星妈每天陪同她一起完成老师布置的作业，全科辅导。星星写完作业，她妈妈事无巨细复查，也就是说，所有作业星星妈都得做一遍，为此，星星室友赠予其“学霸妈妈”称号。
家庭是土壤，孩子是树苗，树苗要想长得枝繁叶茂，土壤得肥沃。星星能够脱颖而出成为旁人口中“别人家孩子如何如何优秀”的谈资，除了自身努力，邻居家的教育方式是另一必不可少的助推器。在初一与高一两个年级，星星妈全程监督辅导，星星得到及时反馈，扎实基础知识，养成良好高效的学习习惯。
邻居还说，幼儿园伊始，要求星星坚持每天20页课外阅读，如今，星星但凡有一分钱，毫无疑问都用来买书了。儒家经典，四大名著，莫言，王小波，东野圭吾等都已读过。对于她来说，阅读已经真正融入生活，成为生活的一部分。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书让人深知宇宙无边无垠，使人看待问题多元。在书的海洋里畅游，发现我们连一滴水都算不上。
05
大四那年，我对家里人说要考研，因为还未毕业离校，所以他们态度不瘟不火，从备考到考试结束都是不声不响。但自己不争气，考研一战败北。
七月，迎来毕业季，不得不摘掉学生头衔，必须面对一系列难题，就业亦或是考研二战。左心房与右心房进行一阵厮杀后。
我忐忑地选择了考研二战。
原以为大多数人与考研一战一样会站在我意愿的一边。
我爸希望我考公务员，部分亲戚希望我考编制，挣得一个铁饭碗。只有我妈与我妹支持我最初的决定。
最初，我边在培训机构兼职边复习，赚取大部分生活费，后面复习时间短促，辞掉了兼职。专业课，英语，政治，背了忘，忘了背，就差没有走火入魔。
只身一人一路铿锵前行，影子成为我的灵魂伴侣，电话常飞行模式，冷水泼脸铭心刻骨，多看剧半个小时便自责半天，看剧到自然睡更成为一种奢侈。
我一直坚信，努力的人，运气好。好在二战称心如意被心仪院校录取。
面对亲朋好友的质疑，我唯有沉默应对，终于还是等来了爆发。
06
在寒门家庭，家长只能拿着一纸期末成绩单作为孩子唯一的学习与成长凭证。而受过良好教育的家长了解儿童认知发展规律，除了注重智力发展以外，还关注综合能力的提高，读唐诗宋词，要求孩子每年应达到多少万的课外阅读量，开拓孩子视野，塑造优秀品格。长此以往，两类孩子解决问题的能力差距便会越拉越大，寒门难出贵子。
值得庆幸的是，对60余名高考状元取得好成绩的影响因素调查发现，持之以恒的努力与稳定的心态两者占比率最高，也就是说，侧面暗示了寒门子弟虽然输在了父母这条起跑线上，但很大程度上可以通过内因(自我)进行弥补。
寒门子弟输在父母这条起跑线上已是不争的事实，既然短期内无法改变，为何不把自己作为这条长期起跑线的起点？
