讲课技巧

显得专业：装饰  拿书不翻书

与学生建立联系：达成默契

克服不紧张：充分备课，反复练习

制止课堂吵闹：停顿三四秒

应对不爱听：设计一堂课=导演一部电影

      连续发问，给他机会

（人大附中李永乐）

向他人学习：

引导

学科交叉

结合特长

制作教具

润物细无声的引入

戛然而止（只讲引入）

美育：展现学科之美

“年岁有加，并非垂老”

《风筝》——舞蹈

心之所向，身之所往

（昨晚的笔记）