35.成长篇之国学经典还有用吗？

话从复旦大学历史系钱文忠教授的言论开始，他说：如果按照《弟子规》等标准培养出来的孩子，到社会上90%要吃亏。我不知道钱教授讲这句话的目的是什么？他的这句话网上评论已经铺天盖地了，正方和反方都有，我们家长自己都不知道我们该站在哪一边了。

我想说说我个人的看法，我父亲是个文人，父亲从小对我和弟弟说：学好文史终生受益，从小就给我们订阅了《少年文史报》，订了以下杂志《中学生》，《名作欣赏》，《纵横》，《读者文摘》，《青年文摘》，家里买了《弟子规》，《辞海》，《古文观止》等等经典，唐诗宋诗的书有好多，我和弟弟从小就读这些，但是上了中学父亲却要求我和弟弟去学理工，遵照父亲的指示我和弟弟都变成了理工男，但是父亲的这些文史教育给我以后的职业生涯带来了无数次向上的机会，我也很欣赏台湾艺人凌峰的那句话：我这个人很中国，五千年的沧桑的都印在脸上了。我觉得自己很中国，但是父亲在家又和我很平等，我在职业生涯初期在国营企业，政府部门，私企都待过，自己也开过公司。最后阴差阳错的转到了外企，在外企待了快二十年了，期间经历和看到的中西文化的冲突也不少了。

我个人觉得东西方文化不存在孰优孰劣的问题，东西方文化是相通，我想中国孩子在出生的那时起已经被烙上了中国的烙印，儿子还没有辨别能力的时候，我只求他做到“真 善 美”，坚持中西方共同具有的品质。我从来不敢教他中国式的小聪明，小时候和儿子一起坐公交车，儿子在没人的时候一个人占一个座位，有人了我就教他:“我抱着你吧，好让更多的人有座位。”儿子1米3了说自己也要买票了，我也乐意将我的公交卡刷两下，去博物馆参观，门口有告示：“不能带打火机”即使没人查，我也乖乖的把打火机扔到筐子里，不想给儿子留下坏种子。

但是我还希望儿子从小多多保留一些中国的元素，比如儿子学围棋学了6年，我答应他下次参加大赛的时候替他量一身中式服装，还有以前在我的短文《成长篇之教练技术在亲子关系上的应用》中叙述的儿子在文化冲突中选择了东方文化。

我觉得将来儿子面临的环境大部分可能是一个全球性文化交融的环境，互联网技术突飞猛进，离电脑侦测人脑想法已经不远了。他如果使用中国式的小聪明一旦被发现，他的人生信誉将受到极大损害，无异于一次坐牢，而如果儿子有诚实，勇敢，善良，乐观等等这些品质，即使在一个帮派林立的地方，顶多被当做异类清洗出去，拍拍屁股再找个地方也许更好。即使必须在那里待下去，他学那些小聪明要比学那些人类最朴实的品质快的多。所以我还是觉得《弟子规》等这些国学经典还是非常有价值的。