随记两则

1、可怕的安静

隔壁班一直是文明班级，夺得红旗的次数比我们班只多不少。据说班级纪律特别好。

他们班语文老师因事请假一周，由我去代课。

走近教室 是响亮的歌声，走上讲台，学生们坐得端端正正，一脸兴奋地望着我。

课堂纪律真的很好，讲到重要地方及时做好笔记，朗读课文声音也响亮，没有一个孩子开小差。除了答题的同学很少之外，一切似乎都很完美。半节课下来，感叹：在他们班上课真的是享受呀！

新课结束时，布置了当堂作业——片段训练。待孩子们都动笔后，我在教室来回走动查看。教室里更安静了，孩子们坐得端端正正 低头写字，可是不看不要紧，一看吓一跳，一个孩子打开了作业本，笔尖也落在纸上，可就是一动不动！可能是还没有想好吧，我在他耳边轻轻说了两个字“加油。”他抬起头看我，那眼神有些陌生，像是有点害怕，又像是意外吃惊。我拍拍他肩膀，继续查看，结果，居然有大几个学生都是如此——做好样子，笔下没有一个字！将近十分钟，写出比较好片段的孩子只有四五个！

以前我还奇怪，他们班班级纪律这么好，为啥学生成绩却让人头疼？

这大概就是原因之一吧！

上了几堂课后，互动答题的学生渐渐多了，下课也跟他们聊聊天。

他们真的安静，不答题，不愿意学习，有烦恼不跟老师说……

想想我们班的仔仔们，上课常常忍不住插嘴抢答，下课围着我叽叽喳喳，午休课时间也偶尔有孩子违反纪律说说话……以前有些头痛他们这样 ，现在想想，和那样的安静相比，我宁可孩子们吵吵闹闹。

因为，那样的安静，多多少少是孩子向老师关闭了心门，是他们很多人失去了学习的热情。

当一个孩子不愿意亲近信任我们，在我们面前不放松舒展时候，而是安静，那种安静，太可怕了！

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2、手机老了

记得手机第一次罢工：

那天睡前跟先生打电话说事，话说一半，手机声音嗡嗡作响，模糊不清，然后黑屏，再接着开不了机。赶紧拿来充电器，结果第二天一早醒来，依旧开不了机此。想着下班后去维修点看看吧，结果到中午又恢复了正常。

时隔两个月，它已经是间歇性罢工：和时雨师兄正聊着呢，声音听不清了；兴致勃勃看简书文章呢，突然黑屏了，点个赞吧，半天不竖红拇指……

医生诊断：手机毛病大了，我这里没配件，需要两天时间。

好吧，手机也要住院了。住院回来，用起来感觉很不错的，可是，错过了好多精彩呀，竹林帮主的文都没能及时赞！

满以为住院后，手机会恢复到以前，可没两周，旧疾复发！

想想也应该了 这部手机为我鞍前马后8年了，对于一个不看电视，不上电脑的人来说，平常手机有多辛苦，可想而知。而且，户外爬山，它狠狠摔了几跤，其中一次就是从两丈高的悬崖落下去，直接摔成了四块，那时候它多坚强啊，拼上又开始工作！

如今真的是老了，累了，不想工作了，今天再次带着它去修理，得到的是：不用再修了，准备买新手机吧。

当我在手机上敲到这句话的时候，同事说她母亲住院了：

“医生要我妈出院，说再治疗除了让她更痛苦，改变不了什么了……”

她的眼睛瞬间就红了，泪光盈盈。

而我停了下来，眼前都是父母的影子。