怎么培养聪明宝宝（2）：认知发育（8-12月）

八个月的孩子，对每件事物都充满了好奇，不过，这种好奇是短暂的，因为，他的注意力也很短暂，一般来说，能维持两到三分钟是正常的。

然后，他的兴趣就会转向新的目标。即使到了十二个月大，某些时候，他可能会超水平发挥，在自己非常感兴趣的东东上维持专注长达15分钟。不过，这并不常见（可能电子产品有此功效），在多数情况下，他都是三心二意。

父母们总是竭力满足孩子的要求，生怕他们输在“起跑线”上，所以，您的家里或许充满了各种各样昂贵的玩具，但是，多数情况下，最最吸引孩子的玩具，只是普通的家用物品，比如：锅碗瓢盆和各种形状大小的瓶瓶罐罐。

孩子常常对那些与他已知物品有一点点不同的同类物品特别感兴趣，所以，如果他厌倦了玩自己的臭袜子，他可能会对您的感兴趣。

作为父母，需要做的是，认识并理解孩子的这些特点，不要强求您的宝宝专心致志地学习。而且，您可以给他的玩具来个小小地加工和改造，以持续吸引他的兴趣，帮助他逐渐拓展视野。

不过，宝宝往往不需要您的帮助，就可以发现一些神奇的事物。

关键是，他能移动自己，特别是会爬，那么，他就会自己去探险，去征服新世界。他会翻找家里的抽屉，垃圾篓，洗劫橱柜，并对他发现的一切进行细致的科学研究。

他进行科学实验的方式有些特别，扔、滚、敲打、挥舞甚至咬，等等，都是常用的方式。宝宝的行为就像一位优秀的科学家，他正在观察。从他的观察中，他会发现：什么是形状？什么是大小？是柔软还是坚硬？是粗糙还是光滑？他甚至会开始明白，有些东西是可以吃的，而另一些东西的味道不怎么样。不过，他还是喜欢把所有的东西都放进嘴里，只是为了证实自己的发现。

作为父母，需要做的是，在确保宝宝安全的前提下，放手让他去探索这个世界。可能有些家长会认为，宝宝在地上爬来爬去、东翻西找，这不卫生，有细菌。不过，请记住，您的宝宝不必生活在一个无菌的环境中，适当地接触细菌，对他有好处。不过，这是另一个话题了，我们以后有机会再聊。

上一次，我们讲到了一个概念，叫“客体持续存在”。可以点击链接查看：怎么培养一个聪明的宝宝？首先，您要知道这些（1）

这个年龄的宝宝会对此有更加深刻的认识。对于一个四个月的宝宝来说，就算您当着他的面把一个玩具藏在被子下面，他一般也不会去寻找，因为，他会认为，玩具消失了；但是，如果是一个八个月大的宝宝，他会掀开被子，在下面寻找玩具。您可以和宝宝试试玩这个游戏。不过，如果宝宝没有看到您藏玩具的这一过程，那么，就算是八个月大的宝宝，也会对玩具的消失感到困惑不解。通常要到了十个月，他才会确信，这个玩具仍然存在，并且继续去寻找它。

作为父母，需要做的是，帮助您的宝宝进行这一探索。其中，有一个很好的方式就是，和他玩躲猫猫的游戏，相信我，宝宝一定会乐此不疲。

随着宝宝一岁生日的临近，他会越来越深刻地意识到，事物不仅有名字，而且还具有特殊的功能。

您会看到，宝宝会利用这种意识来作出幻想。例如，他不会继续咀嚼、挥舞和敲打玩具电话，相反，他会把它放在耳朵边，假装在打电话。

作为父母，需要做的是，通过向他提供各种道具来鼓励宝宝的这种行为，并且，充当他热情的观众。

或许，有的家长会问，为何我的宝宝没有出现上述某些情况呢？

首先，每个宝宝的发育有差异，并不是绝对的，但普遍规律是存在的，如果您对宝宝的发育有任何疑问或怀疑，请及时就医。

其次，您应该想想，您有没有向宝宝提供适宜的环境！比如：当您的宝宝出现敲打、扔东西等“破坏”行为时，您的反应，是严厉制止，还是积极鼓励；当你的宝宝对食物感兴趣，想要自行进食或玩耍食物时，您的态度，是坚决反对还是任其探索？

很多家长，在宝宝应该学习、适宜学习的年龄，剥夺他学习的机会；在孩子长大后，却责怪他学习成绩差、做事拖拉动作慢、不好好吃饭！但是，这是谁的过错呢？

或许，有人会说：我可是花高价让宝宝去上了早教班的！就不用在家里玩这些弱弱的游戏了吧，我没时间，也不想把家里弄得乱七八糟。对于这种想法，用一个成语来形容最恰当——买椟还珠！

后来呢，宝宝还会发现些什么？

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且听下回分解。

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是不是这样哦，Dr老爸，你这家伙是不是在胡说八道、忽悠大家哦！

不，我这样说是有充分依据的，我的依据来自：《儿童保健学》、《儿科学》、美国儿科学会（AAP）官方推文。