主题队会观摩《祖国发展我成长,家乡变化我见证》及评课
四️2中队
中队长发口令,整队,报人数
小队长整队,报人数
中队长汇报,宣布开始
第一项,岀旗
第二项,唱队歌
?打拍子正确手势
中队长讲话,有请主持人
争章,标准
红领巾宣讲团
1.中国高度,观看宣传片
2.中国深度,观看宣传片
3.中国跨度,观看宣传片
小队课下调查寻访,家长变化
1.民生小队
以街头采访视频呈现:
许昌这十年,最出彩的是上学,城市改造,健身器材改造……
以绘画形式展示美景,美食……
2.环境小队
小导游走进春秋楼、中央公园、许昌市科技馆、西湖公园(科技馆能体现古城风韵?)
手势舞(主题队会,如此形式合适么?)
3.交通小队
以课件配合讲解:高速公路,高速铁路,市域铁路,农村公路的变化。
小队以快报展示
4.未来小队
以视频形式汇报:
请同学们谈感想:
以诗朗诵形式总结展示:
谈感受并评价四个小队(此时应该把评价标准呈现出来)
生谈与评。
辅导员讲话:
呼号!
退旗,敬礼。
评课一:
如何设计好主题队会?
1.活动主题鲜明。了解十年成就,感受优越性。寻访体验交流,家长变化。
2.以少先队为主体。队前,确定目标地,寻访人员,
4.活动形式要新颖。走出教室,察访写画诵。
5.突出少先队员性。
点评二;
政治启蒙
主体性
实践性
建议:
1.如何体现少先队辅导员的作用?应融入进去,适当引导、点播、参与讨论,如许昌十年前的样子在老师眼中的变化;
2.捕捉许昌的热点问题融入中主题队会中。如胖东来现象,体会我能能够享受到胖东来的民心服务。
3.活动中的互动与生成性不够。可以活动后讲评。
4.要紧扣主题。如何体会变化?需要对比!如西湖公园十年前的样子与现在的对比,从而产生自豪感和幸福感。
5.应注重综合性。图片要与文字相结合,慢一些,镜头体现孩子们如何分工,老师如何指导……以表格、图片、视频形势显示出来。
自我反思:
1.增强学生的参与感。调查展示的视频中,应该是我们在孩子们引领下,孩子们在进行的讲解,整个视频是以学生的视角呈现给我们的,是用学生的语言表达出来的,无时无刻不在告诉我们:是孩子们一直在做、在参与,在收获、也在分享,这才是主题队会的意义所在。活动育人,德育无痕,就像春雨般润物细无声,而不是网上的一个高大视频呈现出来,
2.小主人章最终落实如何在本节课一部分呢,体现教学评的一致性呢?