如何帮助孩子学习和进步：种颗种子，绽放未来《系统之美》之增强回路

如何帮助孩子学习和进步：种颗种子，绽放未来《系统之美》之增强回路

0614/牛牛/读书心得

书名：《Thinking in Systems》

作者：Donella H. Meadows

【摘抄】

Go for the Good of the Whole

Remember that hierarchies exist to serve the bottom layers, not the top. Don't maximize parts of systems or subsystems while ignoring the whole.

Don't go to great trouble to optimize something that never should be done at all. Aim to enhance total systems properties, such as growth, stability, diversity, resilience, and sustainability--whether they are easily measured or not.

【心得】

有时候局部的滞后并非坏事情，如果整个系统在向前推进，并且可持续，就够了。

不过，要懂得分辨滞后的项目是不是系统中的关键。

拿孩子的学习来说，看似是数学读不懂题的问题，实际是语文不过关，文字就在那里，每个都认识，凑在一块就不明白说的啥。

如果我们简单地认为是审题不清，很容易忽略更本质的阅读问题。

头痛医头脚痛医脚，刷题或许会有帮助。但更关键的解，是要提升阅读理解力。

昨天带娃去坐小火车，他说同班一个老打自己考试不及格的同学，考试及格了。假如父母懂得赞赏孩子的努力和进步，这也许就是ta未来好好学习的一条增强回路。

查理·芒格在《穷查理宝典》的人类误判心理学“喜欢/热爱倾向”中提到，人类喜欢和热爱被喜欢和被热爱，孩子也是一样。

对孩子而言，给ta阳光，ta就会还你以灿烂。

刘润在《商业洞察力》中分享过他自己爱上写作的故事。源于小学时无意中看到一篇题为《我的十岁生日》的文章，也是心血来潮也写了一篇交给语文老师，然后，老师在课堂上公开念了出来，给了他很大的激励和动力一直写下去。

他自己是这么形容被表扬的感受的：

“天啊！你知道我当时的感受吗？像吃了5个鸡腿、10个冰激凌。我居然找到了一点写作的乐趣。”

当然，在那之后，他写了很多很多年才被挖掘出来，可是我们又怎么知道，你现在给孩子种下的种子，不会在未来开出金灿灿的花儿呢？

不信？推荐一本书，《安的种子》。

鼓励孩子的努力过程，看到每一点微小的进步，最后一步，看着ta的眼睛，认真地：

把你观察到的他的努力和进步，告诉ta！