62.「教育篇」数学日记二则
今天，参加了一整天的培训，有些疲惫，整理了一些学习笔记，再简单整理了二则优秀的数学日记，发来与大伙一起学习。
一、偶遇“射线、直线和线段”
今天，我在花园里走着，突然看见三个奇怪的“线”在走着。一条长着两个头的线，一条长着一个头的线还一条没有头的线。我过去问：“你们是谁，叫什么名字啊？”长两个头的线说：“我叫线段。”长一个头的线说：“我是射线。”“哈哈，我是直线。”没有头的线说。“哦，原来是你们啊，我的朋友们。”我心里有底了，于是我问：“你们可知道自己身上的秘密吗？”他们互相看了看，摇了摇头，说不上来。“还是我来告诉你们吧。”我说道：“线段有两个端点，不能延伸，但能量出长度；射线有一个端点，一端可无限延伸；直线没有端点，两端可以无限延伸；射线和直线都不能量出长度。”说完，我便拉了拉直线的两端，它还真变长了不少呢，只不过把它弄疼了，害得“直线”哇哇大叫了起来。看到这里，射线、直线和线段不约而同地说：“原来，我们还有这些秘密呢，谢谢你！”
二、布置动物联欢会
动物联欢会的日子快到了，小熊和大象负责布置场面。
会场是正方形的，有四条边，一边要插6面彩旗，由小熊来负责这项工作。“整个会场我要插多少面彩旗呢？”小熊自言自语道。可是它怎么也想不出来，于是它去问了小鹿老师，老师说：“会场有四条边，每边插6面，那不就是6个4，即6×4=24，总共要插24面吗？”小熊恍然大悟，立刻去买了24面彩旗，把周围都给插好了。可是怎么手中还剩4面呢？小熊又去问小鹿老师，小鹿老师带它到场地进行实地考察。原来，正方形的四个角上各有一面旗，这些面旗是两条边的公共旗，所以刚才算重复了，应该减去这重复的4面，总共只需要20面就可以了。原来如此，看来这些问题还不能单单地看表面，还要联系实际才行的，小熊点了点头，这回它也算是长见识了。
大象负责给足球场地围花边，它量了量足球场，是个长方形，长50米，宽20米。花边要准备多长呢？大象也犯愁了。于是它也找到了小鹿老师：“小鹿老师，我要准备多少花边呢？”小鹿老师呵呵呵地笑了几声后，说：“要求花边的长实际上也是是求足球场的周长啊，那不就是（50+20）×2=140米吗？”大象一听完，急匆匆地说：“是啊，那我就去准备140米的花边吧。”说完，就要跑去商店里买，可是却被小鹿老师拉了回来：“你认为只买140米就够了吗？”这下子，大象更是愣在一旁了。“围了140米的花边，你还需不需要多留点花边来接口呢？”大象拍拍脑袋，说：“是啊，我怎么就没想到呢？那我就准备142米吧，多一点可以备用。”“哈哈~~这就对了，去买吧，把我们的足球场装饰地漂亮一点。”大象点点头，高兴地去买了。
一天后，运动会如期举行，到处都是鲜花和彩旗，环境布置得相当漂亮，大家都在夸赞小熊和大象真能干，它俩也谦虚地笑了笑，因为它们通过这次布置会场，学到了不少数学知识，但最重要的是能和生活联系起来，解决了生活中的实际问题。
62.「教育篇」数学日记二则
看到这些富有童真童趣的文字，仿佛我也被拉回童年时代，那么活泼，那么天真，不知不觉中我也忘记了疲惫。既然状态尚佳，那就再看一会书吧！
