两套教学大纲，发展学生的思维

今日金句：多出去走走，我们才知道喜欢呆在哪里，多接触一些人，我们 才知道和谁呆在一起。

                                     两套教学大纲，发展学生的思维

      两套教学大纲分别指：学生必须熟记和保持在记忆里的材料，课外阅读和其他资料来源。

     所以作为教师一要明确划分“关键”知识：反映本学科特点的，重要的结论和概括，公式、规则，定理等规律性，二要提供必要的智力背景的阅读：通过阅读能够深入思考各种现象、事实和事物，它们又是应该保持在记忆里的那些概括性的基础。

      课外阅读和其他资料来源很重要。因为学生从课外阅读中可以发现另一个世界，对这个世界不懂的东西越多，求知的愿望才越鲜明，他们对知识的感受性就越敏感，因为只有学生进行思考，他才能掌握教材。

       从中给到我的启发是，我们不能只是崇尚课本，让学生呆读死记，而应该从课本中走出来，让学生去发现一个更加有趣，更加锻炼脑力，想象力和创造力的世界。当我们的视野大了，我们思考和看待问题的方式就会不一样，我们的世界也会因为有课外书的世界而不一样，而变得丰富多彩。 

                                                                                                            2020年1月10日