R：

I：

what：这个片段介绍了很多人的苦恼：正在进行的事情自己并不感兴趣。同时给出了应对方案。

why：往往不是有兴趣才能做好，而是做好了才会有兴趣。人们常常搞错顺序还不自知。还堂而皇之因为自己“没兴趣”，而放纵自己不去做好这件事情，从而白白浪费掉很多时间。如果我们能认清兴趣的本质，就能找到最合适的态度和做法，不辜负自己的时间和生命。

how：如果你感觉你正在做你没有兴趣的行业/专业。应该怎么办呢？

适用边界：要做好一件事情，往往需要时间和精力。如果用片段的方法，可能会比较耽误时间才会真正发现自己有没有兴趣。

A1：

       我大学报考专业的时候，就是因为心头比较喜欢野外考察而报了地理系的资源科学与工程。结果去到学校，发现自己在学校的专业成绩往往受挫，就号称自己不喜欢这个专业。所以放纵自己浑浑噩噩地度过了大学四年。期间也没有尝试其他可能感兴趣的专业和行业。现在想来，真是后悔不已。

      根据片段内容，我不喜欢自己专业的原因很有可能是因为自己没做好而产生的厌倦情绪。如果当初学习了这个片段，我的行动和态度就不是原来那样了。

      ①我没有学好专业课，所以我应该先努力把专业课学好。

      ②如果学好了还是不喜欢，就应该抓紧时间尝试其他专业。

      ③尝试过程中依然感兴趣，就应该果断换专业。

A2：

       我现在的学生也经常找我谈心：老师，我真的对数学或者英语不感兴趣？数学成绩不好不怪我的。没有兴趣真的没有办法啊？面对学生这样的求助我该如何帮他们发现问题并解决问题呢？

        ①对数学没有兴趣很有可能就是因为他没做好，没有兴趣不是原因，而是结果。并说服他相信这个逻辑关系。

        ②先和他一起想办法把数学成绩提起来。

        ③成绩提起来了他还是不感兴趣。数学对他来说是必须要学的，但做他能做好的事情，就不会有那么苦恼了。

        ④鼓励他尝试他感兴趣的科目，比如音乐。经过实践找到他确实感兴趣的科目。