教学随笔‖还是要谢谢你们的礼物

今天是2023年的最后一次晚自习值班，我按时到岗——教学楼四楼，刚好我教的一个班在这一层。

我先将整个楼层的班级纪律情况大致看了一下，当我走到非常熟悉的班级门口时，透过窗户望去，每位同学都在忙着自己的事情，除了学习。让我惊奇的是那些在课堂上昏昏欲睡的同学此时却都很有精神儿。

我推开门，同学们看到我进来，慌忙收拾东西，找书的找书，摸笔的摸笔，藏手机的藏手机，平常擅长聊天的小陈同学竟拿出语文书开始读《兰亭序》，还给他同桌使了眼色，他这一通操作给我逗乐了，我说：“小陈同学，谢谢你给老师读书”，他一听也乐了。

学习是个“苦差事”，我知道，等我一离开，同学们还是该干啥干啥，缺乏目标、意志薄弱、沉迷于“奶头乐”的孩子们万万不会把精力放在学习上。

我刚从班里出来，就碰上在三楼值班的王老师，因为她带的班在四楼，所以想和我调一下，于是我又来到了三楼，三楼也有一个我教的班。

这个班同学的手机都被收在讲台上带锁的箱子里，然而他们对学习也不感兴趣，我一进门，孩子们先是胡乱地行动了一番，看到我，他们的反应很快，有几个同学带头背起了《兰亭序》（这学期的必备篇目），其他同学也纷纷跟着背，还没背会的同学打开书跟着读，一时书声琅琅。

刚开始我还哭笑不得，但听到她们认认真真地将《兰亭序》大声读完，那一句句经典的语句从他们口中传出，眼睛竟有些酸涩，在2023的尾巴上这群调皮捣蛋的孩子又给我上了一课，或许没有人能懂他们青春明媚的忧伤，或许他们中的多数经常面对的都是老师与家长的指责，或许他们更多的时候身处迷茫之中，面对种种，他们也只能无声反抗，他们都有一颗鲜活的心灵，但却没有遇到那个轻轻叩开心灵之窗的人。

“同学们，你们今天想借此给2023年画一个句号吗？那这也将是一个动人的感叹号！”

小秦同学很会讨人开心：“老师，这是我们送你的新年礼物”，小刘同学附和：“对，我们是蓄谋已久”。我当然不会相信他们的话，因为大家都知道2023年的最后两节语文课在这周一都已经上完了，他们压根儿也不知道今天我来三楼值班，但是我相信他们的情谊。

离开教室后，教室里又传来打闹嬉笑的声音，我没有回头去说他们，因为众多的原因导致了他们的现状，包括家长和老师，单单去责备孩子是没有用的，也是不公平的。

还是要谢谢孩子们的新年礼物，经典的回声必将穿越时空，在新的一年里唤醒沉睡的心灵。