培养孩子受用一生的六个好习惯

各位爱学习的宝爸宝妈们：

大家早上好，在这个美好的早上，迎来我们9班、11班的第三次联合班会。我是来自我们天使9、11班1组的助教：童辉连，首先我用三个标签来介绍我自己：三个孩子的妈妈，幸福双翼家庭大学的终身学习者和践行者；幼儿园教研主任，家庭教育推广者！

今天，我们会议的主题是：如何培养孩子的好习惯，根据自己的育儿经验，下面，我将分享让孩子受益终生的六种习惯，希望能给各位爱学习的宝爸宝妈带来一些启发！

虽然我们的教育在不停的改革，观念在不断地更新，但是下面的这六种习惯，将永不褪色。

第一：阅读的习惯。

培养孩子阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成。

6~12岁，是阅读能力发展的黄金时期，一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。如果一个孩子从没有读过一本好书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把时间都投入到了作业里去了，自然就没有时间大量读书，这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

第二：专注的习惯。

专注的习惯可以让一个孩子很快集中精神，高效地完成学习任务，如果一个孩子从小就养成了专注的习惯，那么将来也是一个做事高效的人。

那么，我们如何培养孩子拥有专注做事的习惯？我在这里提供一下方法：

方法一：让孩子在规定时间内完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，这个奖励是精神的奖励，例如：语言的肯定、抚摸、亲吻等，这些都可加强孩子的自信，让他感觉好，就能“专注做好一件事”。

方法二：平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，兴趣是最好的老师，同时，这个过程正在培养孩子的注意力。

方法三：要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。我们可以采用丫丫老师提供的方法让孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子拥有自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

第四：表达自己情绪的习惯。

我们中国的教育比较内敛，一般来说，孩子都是听成人、听老师讲，表达自己情绪的机会比较少，所以有许多的孩子从小就把自己的情绪打压下去，情绪一旦打压，就会衍生许多问题孩子，因此，家长要有意识地培养孩子表达自己情绪的能力。

就情绪本身而言，它是一种自然的内心真情流露，并无好坏、对错之分。它是能移动的能量，正能量的人比负能量的人对生活充满热情和活力。所以，第一步，我们要帮助幼儿认识和了解自己的情绪，并让它流动起来，达到平衡的状态。

其次，要循循善诱，做孩子情绪平衡的支持者。需要注意的是，父母如何表达自己的情绪是孩子模仿等习的对象。因此，在孩子受到委屈的时候，我们也要尊重和倾听孩子的心声，让他正向地表达自己情绪，并进一步关注他的情绪。

第四：换位思考的习惯。

现在的孩子们都很自我，很少有人站在他人的角度上思考问题，这需要家长从小就教育孩子做事情，看问题能换位思考，有同理心。

第五：自我服务的习惯。

从小洗祙子，扫地，倒垃圾等这些利所能及的事要有意识的让孩子去做，甚至是做简单的饭菜，这样他以后即使离开父母也能独立生活。

最后一点：学会时时感恩的习惯。

我们要时常对孩子的老师和帮助过自己的人，养育过自己的父母都要存在感恩之心，并用实际行动常常表达对他们的感激之前，在潜移默化中，就会让孩子觉得别人帮助你不是理所当然的，我们要保持对别人的感恩，收获爱，也懂得付出爱，这样才会成为一个温暖自己、温暖他人的人。

相信如果孩子长大以后具备以上这六种习惯的孩子，让孩子成为一个被爱和拥有爱他人能力的人，拥有终身幸福能力。我的分享到此结束，谢谢大家，把麦交给主持人！