践行新教育（14）——向着明亮的那方前进
2019年3月29日 星期五 晴
践行新教育（14）
——向着明亮的那方前进
1、坚持练习书法打卡第5天
今天是周五，按说一周繁忙的工作应该结束了，可是上午学校又布置了一大堆的事情。结果在下午第三节时，我才拿起了今天上午刚网购回来的笔，开始练习第5天的书法。
今天李老师训练了四种笔画的写法。
践行新教育（14）——向着明亮的那方前进
第一种是“平撇”的写法。平撇好掌握，因此写起带有平撇的“午、手”字很顺手，一会儿功夫，就写完了。
第二种是“长撇”的写法。它和平撇都是切笔入手，最后提笔出锋；两者的不同点在于长撇要行一段笔，到线条中部力量渐变细，而短撇则刚行笔就出锋，速度很快。
我在练习时感觉有一点难度，那就是在撇至线条中部时力量由粗渐细行笔把握得不够完美。今天在练这类字时和李老师的字比较起来，还是有瑕疵的。
第三种是“长捺”的写法。李老师有了一个形象的打比方——好似高跟鞋上的上轮廓线。有了这个比方，我对“长捺”的走势有了一个清晰明确的印象。
在书写“长捺”时，由尖锋起，行笔时逐渐变粗，这都不难；可就是“在捺角处略顿调向变细出锋”这一步我怎么都力不从心，太不好把握了，感觉每一笔捺都不入我的眼，都是败笔。带长捺的“今、文、天”更显用笔笨拙，不够流畅，不够灵动啊！
第四种是“平捺”的写法。“形似波浪，一波三折”，李老师用形象的比喻告诉了我们平捺的样子和特点。
还好，“平捺”感觉比“长捺”好写多了。但是带平捺的“近”字却总写不好，因为走之儿里面的“斤”字啊，它的最后一笔变笔似竖点，每次写得都不如意。我虽然迈力，虽然用心，但是却次次“落空”，付出和收获难以成正比啊！
践行新教育（14）——向着明亮的那方前进
看着书法群中李老师的每个字都是那么行云流水，自如潇洒，着实令人敬佩啊！在书法群中也不乏有佼佼者，他们的字同样为之称赞。
我深知写一手好字的人是不简单的啊！字如其人，看到出色的字就知道这个人的优秀了。这优秀在于他遇到困难坚韧不拔的毅力，做事的努力、自律和坚持精神，能不值得我们去学习吗？
相信种子，相信岁月！梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出！冰冻三尺非一日之寒啊！你的付出没有达到，何谈丰硕的收获啊！少空想，多务实，将勤奋的种子播下，埋下头默默地去做自己喜欢的事情，向着明亮的那方前进，静待自己花开绽放的时刻！
2、朋友儿子参加衡中培训冲刺高考
今晚和老公散步回来，行至小区附近，碰到了他曾经的同事也是好伙计T。
热情地寒暄几句后，我们往家走。路上老公对我说:“T上高三的儿子正在衡中培训学习，备战高考呢！他为儿子交了两万多元的学费。”我啧啧称赞:“这么优秀的儿子啊！父母掏再多的钱也在所不惜啊！”
由此我想到了我的儿子，不过这一次我没有恐慌和忐忑的心理，因为作为一个独立的个体，没有可比性啊！哲学家莱布尼茨说，世界上没有两片完全相同的叶子。
践行新教育（14）——向着明亮的那方前进
我相信我的孩子是一只爬行的蜗牛，此刻我正在牵着这只可爱的蜗牛去散步。
曾看过一篇这样的文章——
一位棋童家长陪孩子参加比赛，忍不住跟着孩子一道患得患失，我这样宽慰她：
一个棋童从小到大要参加的比赛很多，若干年后再回想，也许他对这次比赛印象模糊，但，如果在去比赛的路上，爸爸妈妈和他一起会心大笑，或者对他说了鼓励的话，他可能一辈子都记得。强调情感，弱化期待，父母也许最终没有收获一个"耀眼"的孩子，但，在相处的过程中，培养了良好的亲子关系，这才是最重要的收获。
践行新教育（14）——向着明亮的那方前进
良好的亲子关系中成长的孩子，性格开朗，自信大方，这样的孩子，更容易获得快乐！
践行新教育（14）——向着明亮的那方前进
被温柔以待的孩子，才能温柔待人！
践行新教育（14）——向着明亮的那方前进
