汲取，生长（五）
家人们：
大家好！
一周的时间又结束了，每周分享小种子生长的故事如约而至。
小种子
读绘本，是从一上到一下一直坚持的一件事。从刚入校时听老师读，到老师和识字能力强的学生共同读，再到开火车每个孩子分角色读，到上学期最后的激励孩子自己挑战读一本绘本。我们在教室里一直坚持着。
我们开学初因为共读童话剧剧本，因此有三周的时间，把读绘本给搁置了。从第四周开始我们就又开起了读绘本之路，还是从开火车式的读开始的。发现孩子们识字量上都有进步，一张课件基本上都能够把字读出来。但，也出现了两种分层，读的准确流利和读的准确磕巴两种情况。于是就跟孩子们说每晚回家读一本自己喜欢的绘本，不要求字数，只要你喜欢的绘本，读给家人听。有的孩子坚持的很好，有些孩子根本就没有做。按理说我们的母语挑战起来应该是无难度的，为什么会出现这种情况呢？练习，刻意练习。我们在浪漫的同时，也需要孩子做一些刻意练习的努力，让自己变得更加优秀。如果没有参与进来的家人和孩子，请快快加入进来吧！
周一牧轩读绘本
周二晨泽读绘本
周三昕琳读绘本
周四易昕读绘本
周五嘉成读绘本
周六明沛读绘本
周六悦然读绘本
每到中午讲绘本时间，小种子们都是争先恐后的举手想要为大家读绘本。读者，读的是兴奋不已；听者，听的是如痴如迷；观者（就是我啦），观的是暗暗高兴。为小种子的自我挑战高兴，为小种子的努力向上高兴。孩子们投入满满的激情，一锻炼了胆量，二增加了识字量，同学们的鼓励让挑战者幸福感满满。小种子们棒棒哒！在这样的氛围下怎能不进步，怎能不生长？
喜欢就是最好的动力啊！！！
童话剧排练正在进行中……这是小种子第二次接触童话剧，有了上次的经历，同学们有了很多自己的想法。我这个导演更多的是给孩子们填充背景语言，动作，占位基本上都能自己设计。一个动作，一个眼神，一句台词经过一次，二次，三次……数十次的练习，孩子们就能大胆的加入自己的理解和想法。经过六年的浸润，六年之后他们都会成长为一名卓然而立的少年。
温馨提醒：
1、本周书写作业孩子们的认真度有所提高，但还需我们一起努力。
2、周六将是我们的童话剧演出，但因为疫情不能邀请各位家人到现场观看，家人们可以锁定班级群观看哦！
3、爸爸，就像松柏那样坚韧不拔，用宽阔的臂膀和勤劳的手撑起一个家，总是竭尽所有，把最好的留下给家人。下周是父亲节，想要给孩子和爸爸们一个满满的仪式感。需要征集爸爸和孩子的照片啦！周一带来哟。
4、夏季校服在孩子们的心心念念中发放了。周一，周六是我们的校服日，一定记得穿哦！（周一所有同学穿上崭新的校服，拍张全家福啦！）
相信种子 相信岁月
小种子教室守护者 马娜
