在孩子们面前

          今天晚上，先是接到一个电话，接着收到了三篇日记。迫使我放下手头的资料写点什么。

        记得今天下午上课的时候，我随口问起：孩子们，近来鼓励家长写写亲子日记，你们爸妈有想写的吗？这一问孩子们来了兴趣，七嘴八舌说开了。有的孩子说，我爸昨天写了一晚上的日记，没发吗？有的说，我妈日记本买了很久了总说和我一起写日记，可到现在一个字也没写。有的说，我爸妈回家总是玩手机。

      听孩子们叽叽喳喳的诉说，我玩笑似的说道：今天回家跟爸妈说，你不写日记我就不写作业了。本是随口说的玩笑话，也没当真，然后就学课文了。可晚上接到家长的电话，说孩子非让他写日记不可，要不就不做作业了。我赶紧让孩子接电话向他解释了一番，孩子明白了我的真实意图，安心做作业去了。可我的心却悬了起来。不会别的孩子也当真了吧？！

      接着收到了一篇日记，其中写道，孩子回家就嚷嚷让妈妈写日记，这迫使她把酝酿了好久一直没动笔的日记写完了。然后又收到了两篇日记，这是我在家长群里鼓励了好久都没出现的局面。我意识到是孩子们拿我的话当了圣旨，逼迫家长完成的。

        写亲子日记其实只是一种形式，写的过程，就会静心审视孩子，反思自我，不至于任由关系紧张下去。这一过程，其实就是亲近孩子的过程。同时，让孩子感受到父母的关注与期待，利于激发孩子的上进心。

      家长们迟迟不肯动笔，不只是忙得没时间，更多的是缺乏自信，怕自己文笔不好丢了丑。今天几个家长或完全自愿或迫于孩子的催促完成的日记，都文从字顺，融入了朴实而真挚的情感，字里行间渗透着爱与愧疚。可怜天下父母心啊，不管何种方式，他们把心都给了孩子。

      回想起女儿小的时候，也心血来潮写过部分日记，可零零散散，根本不成系列。偶尔翻看，往事一幕幕浮现在眼前，恍如隔日。只可惜没能连缀成长篇。如果把孩子的成长记录从孩童延续到他（她）成人，这该是一份多么珍贵的礼物啊！

      一句玩笑话入了孩子们的心，落实到了孩子的行动上。我第一次强烈地感觉到老师说话要谨慎，做事更要严谨。因为有43双眼睛在默默的看着我，有43颗纯净的心灵在评判着我的功过得失！

        我真的不敢妄言了！