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2018-09-09  本文已影响0人  彭新莲

让学生们寻找夏秋两季的特征,找到其中具体的现象或事物,说出自己想对“它们”说的一句话。

2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天! 2018-09-09。                   2018秋季学期第二课:           再见,夏天!你好,秋天!
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