241015 试卷分析谁来做

1️⃣ 家长

试卷分析这件事，老师做能分析得更加深入透彻。但老师没有时间精力一个个去帮学生分析。

学生做，印象更加深刻，分析后有助于自己的行动。但学生一方面作业多没时间，另一方面也不知道怎么分析。分析到最后，可能就是没有认真学习，考试时紧张。

最后就落到家长头上了，一些家长的分析很简单直接。分数低了就是没考好，分数高了就是应该的。没了，就这些。

这样分析有什么问题吗？问题很大。

2️⃣ 试卷分析，导致成绩下降

有孩子分析，考试没考好，是因为考试时心态不好。

怎么办呢？

要有一个好心态。

于是平时没有做什么改变，既没有多刷点题，也没有多做些总结。只是在考试时告诉自己要放轻松。

结果考试时，过于关注心态，稍微有些紧张就会很焦虑。结果越来越焦虑，考试成绩一落千丈。

分析不到位，只看到了表面，没有看到真实的问题，影响自己未来的努力方向，到最后既浪费时间又把成绩搭进去了。

3️⃣ 80分高兴，85发愁

同一个学生，两次考试，一次考了80一次考了85。

考80时，我感到很欣慰，考85时，我在为学生发愁。

这是怎么回事？我是不是说反了，怎么分数越低越开心呢？

因为我们只看到了表面，也就是试卷的分数，但没有看到分数背后更深层次的内容。

考80，试卷难度大，基础题、中档题都做对了，有几个题的题型解法完全不会。这种情况，是对于一类题型解法不熟悉。讲几节课专题就能解决这个问题。

考85，试卷难度中等，基础题、中档题、难题都有扣分，都没拿全分。试卷反映出来的问题有，概念遗忘、审题问题、计算问题、难题思路问题。虽然借助各种考试技巧，尽可能拿到最多分数，但这样分数是华而不实的。这种情况，基础有漏洞，难题思路又不明确，需要长时间梳理、查漏补缺。

4️⃣ 试卷分析谁来做、怎么做

最好学生做。

怎么做，不仅要看分数，还要看分数背后的问题。

判断每个错题的错因是什么，因为什么而丢分。是概念遗忘、公式用错、题干不理解还是完全没思路。弄清楚自己怎么错的，才能找准解决问题的方向。

然后就是统计了，统计每个知识点扣了多少分，统计每类错因扣了多少分。然后制定计划，怎么掌握这些知识点，怎么克服这类错误。

5️⃣ 结语

试卷分析不应停留在分数的表面，它是一次自我反思和改进的机会。分析试卷时，不仅关注考了多少分，更要深挖错题背后的原因。是知识点掌握不足，还是思路不清晰？

这样的反思才有助于学生明确学习中的薄弱环节，真正提高成绩。