你不是不能心想事成，而是不敢心想事成
001
一位阿姨送给丁丁一个小国学机，里面收藏了近万个包括国学经典、音乐歌曲、童谣在内的信息，想听什么，就输入相对应的序号即可。
上个月，母亲来京，经常陪着丁丁听小国学机，有一次，无意中听到了“好爸爸坏爸爸”这首歌曲，丁丁特别喜欢。
姥姥回老家后，有一天，丁丁拿着小国学机让我帮他找“好爸爸坏爸爸”这首歌，我拿着国学机说明书，对着目录找了半天，没有找到，于是，遗憾地对丁丁说：“妈妈找不到了！”
丁丁虽然不乐意，但也只好作罢，听了其他几曲童谣。不过，他对这首歌曲依然是念念不忘，总是想听。
一天傍晚，我们正在做饭，丁丁好激动地告诉我：“妈妈妈妈，我找到'好爸爸坏爸爸'了。"听着自己喜欢的歌曲，丁丁开心得手舞足蹈。
我过去看了一眼这首歌的序号，是“6173”，那一刻，我被惊到了，我确信，他还不会用遥控器对着国学机一个个地输数字，就算是他会输数字，那这四位数他能记着吗？至少我没有发现他去记过国学机荧幕上的数字。
那么如何在近万首歌曲中，找到自己喜欢的曲目呢？
是个迷。也许是巧合吧！
但无论是巧合，还是他按某种我们能想到的逻辑方法达到了这个目的，有一个事实是不争的——他心想事成了。
我激动得快要落泪了，老公亦是感到惊讶！
那一刻，我们对“爱和自由”又了另一层理解。
以前是觉得，一个孩子若是得到了充分的爱，他就可以不受那么多的约束，他身体上可以更自由，心灵上可以更能保护自己，更敢于尊重自己的意愿，能更自尊更自爱更敢于追求自己心声……
此时，我们意识到，不仅如此，“爱和自由”下长大的孩子，会更具有心想事成的能力。
因为相信是被爱的，所以敢去想；
因为不受限于约定俗成的解决办法，所以敢于去尝试；
因为敢于尝试，并且相信是被爱的，他们的愿望就容易达到。
虽然是一件小事，但是，对比我之前认为的“我在目录里没找到”、“近万首歌曲，找一首那是大海捞针，不可能！”等信念系统，儿子的行为无疑是创造了奇迹。
当然，奇迹也只是我理解的，也许在他心中觉得本来就应该是这样，因为他想要找到它嘛！
丁丁幼儿园园长魏老师也讲到了一件她家宝贝的事情，他们全家去旅游，住在酒店里，酒店的房间都差不多，成年人找到房间，都需要对一下门牌号。
但是她三岁的宝贝儿，却可以从电梯下来，一路领着他们，然后在一个房间前站住说：“这是我们的家！”果然，他找对了。
他还不认识数字，小小的个子直视前方时，更是看不到数字。
但是，他喜欢住这个酒店，他就能找到自己的房间。
这就是心想事成的力量——我想找到，就能找到。
但是，当我们一旦被过多的信念限制了，就只敢在自己很有限的经验中，去求解决之道，如果套用以前的经验，觉得不可以，就干脆放弃了，就如我帮儿子找那首歌曲时，觉得我都没有找到曲目序列号，我怎么找啊，于是根本就不会去找了。
前不久，参加了一个唤醒明亮之心的工作坊，课上有一个练习，是与高我进行联结。
这里的高我，简单说，是存在于比我们现有的意识更高的那个意识。（当然，如果你还觉得不能理解，那就暂时含糊点，像我之前一样，将它大概理解成直觉。）
我在陪同老师的过程中，深深地被老师与高我的联结震撼到。
比如，有一天大家一起去某个商场吃饭，从上海来的老师从来没有到过这个商场，但是却很顺利地带领大家找到了很隐蔽的直梯，这个直梯因为隐蔽，经常逛商场的人都不见得找到。
但是这位老师却很笃定地找到了；再比如说，她会让高我几点叫自己起床，不用闹铃，却从不失约……
老师建议大家课后经常做这个练习。
我刚学习完工作坊没几天，就遇到了一件考验自己的事。
周日那天，我们打算将前不久从小公园里捞回来的一只小乌龟放掉，出门前，丁丁爸将乌龟放到了塑料袋中，还盛了一些水。
结果，到了公园，才想起乌龟忘了带了，丁丁爸想起，乌龟被放在餐桌上了。
回到家，我们第一件事就是想着把乌龟解放出来，但是桌子上却只剩下塑料袋而乌龟不见了。
丁丁爸开始在餐桌下找，但是没有。
他知道我最近在练习与高我对话，于是说：“你问问你的高我呗！”
我晕了个去了，我知道他就会这么说。
其实，我在他这么说之前，已经悄悄问过高我了，高我告诉我乌龟就在餐桌下。
但是，问题是他找了呀，没有呀！我若说了，他肯定会嘲笑我，打击我。
我于是对他说：“高我说了，在有吃的地方。”
我这么回答其实是一种很微妙的心理。前提是我觉得他在考验我。
我刚开始练习高我，很多事情证明高我灵，但是我怕这事儿万一不灵，我被打击。所以，我有意识地进行了自我保护。
我没有用高我说话，而是自己改编了高我的话，这样一来，若是灵，我是沿着高我的启示在说话，若是不灵，也是我说的嘛！这就很好地保护了我与高我的关系。
听我说完，老公冲进厨房，开始在厨房找。可是，找了半天，还是没有。
这个时候，我自己来到餐桌边，想自己找找看。
忽然，就在餐桌的边上，我看到了一个黑乎乎的东西，仔细一瞧，呀！乌龟！
老公赶来：“呵呵，也对哦，有吃的的地方，这有丁丁掉的饭渣。”
我说：“你知道吗？其实我的高我就是告诉我到餐桌下找。”
“可你为啥说到有吃的地方找？”
“因为你找过了呀，我再这么说，不是自己打自己嘴巴吗？”
“那你要相信高我呀！”老公说。
哼哼！听起来，他是支持我的哦，但是他让我问高我的那一刻我咋觉得他是在挑衅考验我。
002
好吧，这个世界的真相都是自己创造出来的。
而我们如何去创造，如何去理解，就是受制于以前的信念。
不打破这些信念，我就无法自由。即便更高层面的意识来指示，我们都不肯相信。
就像我，那一刻，固守着“如果我说错了，就会被打击，被嘲笑！”我都不敢去相信这个更高的指示。
如此看来，我们不是不能心想事成，而是不敢心想事成。
这就像那个耳熟能详的故事：从前有一个人虔诚地信奉上帝。
一天发大水，他被冲到一棵树上，便向上帝祈祷：上帝，救救我！
早晨，从远处来了一条船，船上的人发现了落水者，要带他离开，他说：我要等上帝来救我。
船走了，他继续祈祷，中午，又有第二条船经过，船上的人对他说：“这太危险了，我们带你走吧。”
他说：“我相信上帝是不会抛弃我的。”
黄昏，来了第三条船，船上的人告诉他后面不会有船了。可他说：“上帝与我同在！”
船走了，这人淹死了。
死后他见到了上帝，质问道：我对你如此虔诚，你为什么抛弃了我？
上帝说：“没有，我为你派了三条船，可你都拒绝了……”
表面上看，这个人是相信上帝的，但是事实上，是不相信的，他不相信上帝会以很多的机会来救他，他固执于只有看到上帝本人才肯相信。
当然，我们也可以推断，也许上帝本人来了，他也是未必相信的：“哦，不，你不是上帝，我心中的上帝不是这个样子！”
呵呵，是的，信任很美好，信任很脆弱，他的信任一定被无数次破坏过。
我也一样。
但是好在有觉知，我们便知道，我们可以去修复这些信任。
遇到的人，遇到的事，只要你愿意，其实，都是在帮我们修复信任。
而修复信任的载体，惟有爱。这部分不是要本文中探讨的。
回到孩子身上，作为父母，能无条件地给予孩子爱，实际上便是在保护他心想事成的能力了。
他可以自由地去想，亦可以自由地去实现想法。
不用担心你的无条件接纳会宠坏了孩子，凡是那些所谓的被宠坏了的孩子，得到的不是无条件的爱，而是父母强加在孩子身上的需求，孩子真实的需求得不到满足，感觉不到被看到，便只能通过纵容自己的行为，来进行补偿。
003
所以，只要孩子不伤害自己，不伤害别人，不伤害环境，那么，就让我们做父母的尽可能地去接纳孩子，爱孩子，你的爱越包容，越给到，孩子越是会天然具备心想事成的能力。
当然，还想说一句，孩子这种心想事成的能力不是我们给的，是生命本然具备的，我们只是提供环境，保护而已。
-END-
我是李玲。
让文字回归最本质的功能—记录生命，让写作回归最淳朴的目的—感受心灵。
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